一般社団法人絵本プロフェッショナル協会 新聞稿

「讓孩子想再次閱讀的共讀方法」旨在解決親子共讀時孩子反應不佳的困擾

一般社團法人繪本專業協會®提出「讓孩子想再次閱讀的共讀方法」，旨在解決親子共讀時孩子反應不佳的問題。該方法目標是將讓親子都能享受繪本共讀的方式推廣至全世界。 · 2026-04-01

「讓孩子想再次閱讀的共讀方法」旨在解決親子共讀時孩子反應不佳的困擾

一般社團法人繪本專業協會®提出「讓孩子想再次閱讀的共讀方法」，旨在解決親子共讀時孩子反應不佳的問題。該方法目標是將讓親子都能享受繪本共讀的方式推廣至全世界。 · 2026-04-01

「繪本朗讀」：解決孩子反應不佳、無法一同享受的煩惱，透過「讓孩子想再聽一次的朗讀方法」來實現。

一般社團法人繪本專業協會旨在透過將「讓孩子想再聽一次的朗讀方法」推廣至全世界，解決孩子對繪本朗讀反應不佳的煩惱，實現一個能與孩子一同享受繪本的社會。 · 2026-04-01

「繪本朗讀」：解決孩子反應不佳、無法一同享受的煩惱，透過「讓孩子想再聽一次的朗讀方法」來實現。

一般社團法人繪本專業協會旨在透過將「讓孩子想再聽一次的朗讀方法」推廣至全世界，解決孩子對繪本朗讀反應不佳的煩惱，實現一個能與孩子一同享受繪本的社會。 · 2026-04-01

「繪本共讀」希望能透過「讓人想一讀再讀的共讀法」，解決因孩子反應平淡而無法一同享受的煩惱。

本文探討了家長與幼兒共讀時，孩子反應平淡的常見困境。作者推廣「讓人想一讀再讀的共讀法」，強調透過聲調抑揚、情感投入與適當的停頓，能有效吸引孩子，加深親子關係，並培養孩子的語文能力。該方法已被證明能有效… · 2026-04-01