英國查爾斯國王母校「戈登斯頓」登陸日本。2027年開學前夕，宣布舉辦將SDGs「實施」於社會的「影響力挑戰夏季課程2026」
英國查爾斯國王母校、英國名門公學戈登斯頓的日本分校將於2027年夏季在和歌山開學。在此之前，將於8月舉辦「影響力挑戰夏季課程2026」，這是一個著重於SDGs實踐的下一代領導者培養課程，對象為10-14歲的學生。
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- 📰 發表: 2026年4月28日 00:00
- 🔍 收集: 2026年4月27日 15:32
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月28日 01:25（收集後9小時53分鐘）
以英國國王查爾斯三世陛下為首，培育出世界各國領導者的英國名門公學Gordonstoun的日本分校——戈登斯頓日本（總公司：大阪市，代表：根岸正州），將於2027年夏季校園開學（和歌山縣）之前，於2026年8月舉辦下一代領導者培養課程「影響力挑戰夏季課程2026」。
本課程是日本國內首次以實現SDGs（永續發展目標）的「實踐行動」為教育核心的「SDGs實施型」夏令營。
**從知識習得轉向「為社會創造價值」**
目前，全球正在發生教育範式轉變。社會不再僅僅需要累積知識，而是需要能夠自行思考、採取行動，並針對複雜社會問題創造具體價值的人才。
戈登斯頓日本提供的本課程抓住了這一趨勢，整合了「SDGs x 社會實踐 x 領導力」。它超越了傳統「體驗型」夏令營，發展出極為實踐的教育模式，目標是針對現實社會問題採取實際行動。
**影響力挑戰夏季課程2026 課程實施概要**
名稱：影響力挑戰夏季課程2026
日程：
* 第1期：2026年8月2日（週日）〜8月7日（週五）
* 第2期：2026年8月15日（週六）〜8月20日（週四）
舉辦地：和歌山縣內
對象：10歲〜14歲
1. **全球問題的實施（尼泊爾計畫）**
設計針對喜馬拉雅地區貧困家庭的永續社會企業模式。不僅僅是「援助」，而是讓十幾歲的學生們主導，挑戰創造當地人民「自立」的機制。
2. **國內環境問題的現場解決（和歌山・友ヶ島計畫）**
在海洋塑膠問題最前線的和歌山縣・友ヶ島進行實地考察。從數據收集到分析，再到建立可執行的環境保護模式，全程貫徹。
3. **異文化協作與領導力培養**
透過與來自不同背景的參與者共同生活，培養在全球社會中不可或缺的「對話能力」和針對沒有明確答案的問題做出判斷的「決策能力」。
4. **尼泊爾當地實施階段**
入選團隊將實際前往尼泊爾。提供終極的「成功體驗」，親身感受自己的想法改變社會的瞬間。
**首任校長評論：娜塔莎·丹傑菲爾德（Natasha Dangerfield）**
「我們不是讓學生們『為將來貢獻社會做準備』。我們希望提供他們『從此刻起為社會創造價值』的經驗。堅信自己的行動可以改變世界，這才是未來領導者最大的財富。這個課程將成為日本教育的一個新轉折點。」
**關於戈登斯頓學校（Gordonstoun School）**
戈登斯頓學校於1934年在蘇格蘭創立，是英國代表性的名門學校。它以「Plus est en vous（你內在擁有更多潛力）」為校訓，以學術、野外活動和服務為核心的「品格教育」先驅而聞名全球。它是查爾斯三世國王陛下和已故愛丁堡公爵菲利普親王的母校，國王陛下目前擔任該校校友組織戈登斯頓協會的贊助人。庫爾特·哈恩（Kurt Hahn）提出的創新教育模式，成為全球國際學校聯盟「圓桌會議」（Round Square）的基礎。2027年開學的日本分校，將成為亞洲第一個能夠直接體驗這種傳統教育理念的校園。
查爾斯三世國王陛下向戈登斯頓學生頒發加冕獎章
**有關本案的洽詢處：**
戈登斯頓日本
公關事務局
電子郵件: marketing@gordonstoun.jp
日本官方網站: https://www.gordonstoun.jp
英國本校官方網站: https://www.gordonstoun.org.uk/
本課程是日本國內首次以實現SDGs（永續發展目標）的「實踐行動」為教育核心的「SDGs實施型」夏令營。
**從知識習得轉向「為社會創造價值」**
目前，全球正在發生教育範式轉變。社會不再僅僅需要累積知識，而是需要能夠自行思考、採取行動，並針對複雜社會問題創造具體價值的人才。
戈登斯頓日本提供的本課程抓住了這一趨勢，整合了「SDGs x 社會實踐 x 領導力」。它超越了傳統「體驗型」夏令營，發展出極為實踐的教育模式，目標是針對現實社會問題採取實際行動。
**影響力挑戰夏季課程2026 課程實施概要**
名稱：影響力挑戰夏季課程2026
日程：
* 第1期：2026年8月2日（週日）〜8月7日（週五）
* 第2期：2026年8月15日（週六）〜8月20日（週四）
舉辦地：和歌山縣內
對象：10歲〜14歲
1. **全球問題的實施（尼泊爾計畫）**
設計針對喜馬拉雅地區貧困家庭的永續社會企業模式。不僅僅是「援助」，而是讓十幾歲的學生們主導，挑戰創造當地人民「自立」的機制。
2. **國內環境問題的現場解決（和歌山・友ヶ島計畫）**
在海洋塑膠問題最前線的和歌山縣・友ヶ島進行實地考察。從數據收集到分析，再到建立可執行的環境保護模式，全程貫徹。
3. **異文化協作與領導力培養**
透過與來自不同背景的參與者共同生活，培養在全球社會中不可或缺的「對話能力」和針對沒有明確答案的問題做出判斷的「決策能力」。
4. **尼泊爾當地實施階段**
入選團隊將實際前往尼泊爾。提供終極的「成功體驗」，親身感受自己的想法改變社會的瞬間。
**首任校長評論：娜塔莎·丹傑菲爾德（Natasha Dangerfield）**
「我們不是讓學生們『為將來貢獻社會做準備』。我們希望提供他們『從此刻起為社會創造價值』的經驗。堅信自己的行動可以改變世界，這才是未來領導者最大的財富。這個課程將成為日本教育的一個新轉折點。」
**關於戈登斯頓學校（Gordonstoun School）**
戈登斯頓學校於1934年在蘇格蘭創立，是英國代表性的名門學校。它以「Plus est en vous（你內在擁有更多潛力）」為校訓，以學術、野外活動和服務為核心的「品格教育」先驅而聞名全球。它是查爾斯三世國王陛下和已故愛丁堡公爵菲利普親王的母校，國王陛下目前擔任該校校友組織戈登斯頓協會的贊助人。庫爾特·哈恩（Kurt Hahn）提出的創新教育模式，成為全球國際學校聯盟「圓桌會議」（Round Square）的基礎。2027年開學的日本分校，將成為亞洲第一個能夠直接體驗這種傳統教育理念的校園。
查爾斯三世國王陛下向戈登斯頓學生頒發加冕獎章
**有關本案的洽詢處：**
戈登斯頓日本
公關事務局
電子郵件: marketing@gordonstoun.jp
日本官方網站: https://www.gordonstoun.jp
英國本校官方網站: https://www.gordonstoun.org.uk/