2026年度より教養教育の新カリキュラムを導入

東京電機大學（校長 射場本忠彥）將自 2026 年度起，於教養教育中導入全新課程。新課程將實施「人間科學科目」、「英語科目」、「數學科目」、「資訊科目」、「自然科學技術科目」等 5 個全學部共通科目。

本校為達成中期計畫「TDU Vision2028」（2024～2028 年度）中所揭示的「建構理工學所需的博雅教育」，自 2023 年起便致力於整備全校性的教養教育體制。並於 2025 年 4 月設置了負責教養教育的全校性教師組織「教養教育中心」。

過去，本校的教養教育以「共通教育科目」為名，在東京千住與埼玉鳩山兩校區各自展開獨有的課程。此次，本校編制了反映建校精神與教育研究理念、全校統一的教養教育課程，並將名稱更新為「教養教育科目」，作為全學部共通的新課程，整合並重組為人文、社會系的「人間科學科目」、英語教育系的「英語科目」、數理、資料科學系的「數學科目」、「資訊科目」，以及自然科學基礎系的「自然科學技術科目」等 5 個科目。

我們將綜合考量本校學生 4 年間的學習歷程，透過系統性地習得與專業科目相關聯的教養科目，致力於培育能以科學技術貢獻社會的人才。

「教養教育科目」概要

人文、社會系

科目區分：人間科學科目

概要：在拓展身為人的思考方式與價值觀的同時，學習身為科學技術人員所重要的倫理觀、多角度思考事物的能力、科學技術與社會的關聯，以及放眼世界的視角等。

英語教育系

科目區分：英語科目

概要：為了讓理工系大學畢業生能於 4 年間循序漸進地具備所需英語能力，將使用以工程學為導向所編撰的本校原創教材。課程設計旨在平衡提升專業領域知識與英語能力。

數理、資料科學系

科目區分：數學科目、資訊科目

概要：根據數學理解程度進行分班，設計為能以自身步調穩健學習。資料科學科目將學習解讀數據並將其活用於專業領域的基礎，進而具備身為科學技術人員的資訊活用技能。

自然科學基礎系

科目區分：自然科學技術科目

概要：重視透過實驗與實習親自動手學習的「動手做教育（Hands-on Education）」。將知識與實踐結合，紮實建立學習專業科目所需的知識、技能以及學習態度的基礎。

大學的學習

關於教養教育中心

於 2025 年 4 月設置的「教養教育中心」，是橫跨東京千住與埼玉鳩山兩校區（全學部）的教師組織。該中心隸屬於過去在兩校區各自展開人文、社會、英語教育、數理、資料科學、自然科學基礎等共通教育，且涵蓋廣泛領域的教師（約 80 名）（截至 2026 年 3 月）。本中心的角色定位為：①成為全校共通博雅教育的推動者，②建構具備東京電機大學特色的教養教育課程，③為此在全校規模下實施科目開發與品質保證。

https://www.dendai.ac.jp/about/undergraduate/kyoyo/

初年級科目「在東京電機大學學習」