拒學學童35萬人時代。預約爆滿的指導塾代表教你『當孩子說「不想去學校」時父母的應對方式』現已發售
Discover Twenty-One於2026年4月24日出版了植木希惠的新書。該書運用心理界線的概念，為父母應對孩子拒學問題提供了實用的指導。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月25日 17:00
- 🔍 收集: 2026年4月25日 08:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月25日 08:37（收集後5分鐘）
Discover Twenty-One 株式會社（總部：東京都千代田區，代表取締役社長執行役員：谷口奈緒美）於2026年4月24日出版了《拒學・抗拒上學…按類型了解：當孩子說「不想去學校」時父母的應對方式》（植木希惠 著）。
本書是一本由預約爆滿的「拒學・發展遲緩個別指導教師」所撰寫的指南，教導讀者找出真正適合該孩子面對拒學與抗拒上學的方法。僅憑預購便榮獲Amazon暢銷排行榜「霸凌・拒學」類別第1名（截至2026年3月30日）。
■ 拒學學童人數逐年增加，2024年度全國已達35萬人
早晨，孩子哭著說「不想去學校」，父母不知該如何開口。對於孩子與朋友的糾紛或無法融入學校，身為父母感到焦慮與不安。滿腦子只想著「讓孩子回到學校」，親子雙方都筋疲力盡——拒學學童人數逐年增加，2024年度全國已達35萬人。特別是4月、5月，因為新環境的變化，是最容易發生「抗拒上學」的時期。
■ 目標不單只是「回歸學校」，而是培養「融入社會的能力」
本書的目的不單只是將「回歸學校」作為目標，而是透過親子的互動，培養孩子在保護自己內心的同時，學會融入朋友與學校、融入社會的能力，並提供讓孩子活出自我、獨立自主的實用指南。書中將人際互動的落差分為3種類型，並介紹適合各類型的重點。您將能找到真正適合孩子的應對方式。
■ 關鍵字是「Boundary（界線）」
作者是植木希惠，她是一名公認心理師，也是專門針對拒學・發展遲緩進行個別學習指導的「Kiraboshi學舍」代表。她擁有20年以上支援拒學兒童的經驗，這位因「候補名單大排長龍而預約不到」而引發話題的作者，將傳授能徹底改變親子關係的關鍵字「Boundary（界線）」概念。
■ 推薦給有以下需求的人
家有拒學・抗拒上學的孩子，對日常應對感到煩惱的人
因為感受到「父母的責任」而痛苦的人
正在尋找回歸學校以外的選擇或獨立之路的人
想要培養孩子根本的「在社會生存的能力」的人
◎ 書籍簡介
【目錄】
第1章 拒學是如何發生的？
第2章 拒學・抗拒上學與親子的界線
第3章 界線的設定與「適應區」
第4章 何謂模糊型（外放模式）
第5章 何謂模糊型（內縮模式）
第6章 何謂僵硬型
第7章 具體應對與拒學困擾Ｑ＆Ａ
【作者資訊】
植木希惠（Ueki Kie）
公認心理師。20年以上致力於協助拒學・發展遲緩兒童及其家庭。曾在附設於自由學校的心理諮商室擔任諮商師・心理輔導員，為許多拒學兒童進行社交技巧訓練、心理諮商及升學諮詢。其後，在國中擔任講師時，增加了與拒學及發展遲緩兒童接觸的機會，因此於2014年在廣島市開設了「為拒學・發展遲緩傾向兒童設立的個別指導塾 Kiraboshi學舍」。其特色是長期陪伴一名孩子，有許多案例是從國小持續諮商至高中、大學、專門學校，甚至成為社會人士。在提供兒童心理・學習支援的同時，也針對母親開設線上人氣講座「給母親的心理學講座」，提供育兒的新視角。著有《讓發展遲緩＆灰色地帶孩子的「我做到了！」增加的家庭學習支援大全》（主婦之友社）。
【書籍資訊】
書名：《拒學・抗拒上學…按類型了解：當孩子說「不想去學校」時父母的應對方式》
發售日：2026年4月24日
發行：Discover Twenty-One
規格：單行本（平裝）／304頁
ISBN：978-4799332702
本書是一本由預約爆滿的「拒學・發展遲緩個別指導教師」所撰寫的指南，教導讀者找出真正適合該孩子面對拒學與抗拒上學的方法。僅憑預購便榮獲Amazon暢銷排行榜「霸凌・拒學」類別第1名（截至2026年3月30日）。
■ 拒學學童人數逐年增加，2024年度全國已達35萬人
早晨，孩子哭著說「不想去學校」，父母不知該如何開口。對於孩子與朋友的糾紛或無法融入學校，身為父母感到焦慮與不安。滿腦子只想著「讓孩子回到學校」，親子雙方都筋疲力盡——拒學學童人數逐年增加，2024年度全國已達35萬人。特別是4月、5月，因為新環境的變化，是最容易發生「抗拒上學」的時期。
■ 目標不單只是「回歸學校」，而是培養「融入社會的能力」
本書的目的不單只是將「回歸學校」作為目標，而是透過親子的互動，培養孩子在保護自己內心的同時，學會融入朋友與學校、融入社會的能力，並提供讓孩子活出自我、獨立自主的實用指南。書中將人際互動的落差分為3種類型，並介紹適合各類型的重點。您將能找到真正適合孩子的應對方式。
■ 關鍵字是「Boundary（界線）」
作者是植木希惠，她是一名公認心理師，也是專門針對拒學・發展遲緩進行個別學習指導的「Kiraboshi學舍」代表。她擁有20年以上支援拒學兒童的經驗，這位因「候補名單大排長龍而預約不到」而引發話題的作者，將傳授能徹底改變親子關係的關鍵字「Boundary（界線）」概念。
■ 推薦給有以下需求的人
家有拒學・抗拒上學的孩子，對日常應對感到煩惱的人
因為感受到「父母的責任」而痛苦的人
正在尋找回歸學校以外的選擇或獨立之路的人
想要培養孩子根本的「在社會生存的能力」的人
◎ 書籍簡介
【目錄】
第1章 拒學是如何發生的？
第2章 拒學・抗拒上學與親子的界線
第3章 界線的設定與「適應區」
第4章 何謂模糊型（外放模式）
第5章 何謂模糊型（內縮模式）
第6章 何謂僵硬型
第7章 具體應對與拒學困擾Ｑ＆Ａ
【作者資訊】
植木希惠（Ueki Kie）
公認心理師。20年以上致力於協助拒學・發展遲緩兒童及其家庭。曾在附設於自由學校的心理諮商室擔任諮商師・心理輔導員，為許多拒學兒童進行社交技巧訓練、心理諮商及升學諮詢。其後，在國中擔任講師時，增加了與拒學及發展遲緩兒童接觸的機會，因此於2014年在廣島市開設了「為拒學・發展遲緩傾向兒童設立的個別指導塾 Kiraboshi學舍」。其特色是長期陪伴一名孩子，有許多案例是從國小持續諮商至高中、大學、專門學校，甚至成為社會人士。在提供兒童心理・學習支援的同時，也針對母親開設線上人氣講座「給母親的心理學講座」，提供育兒的新視角。著有《讓發展遲緩＆灰色地帶孩子的「我做到了！」增加的家庭學習支援大全》（主婦之友社）。
【書籍資訊】
書名：《拒學・抗拒上學…按類型了解：當孩子說「不想去學校」時父母的應對方式》
發售日：2026年4月24日
發行：Discover Twenty-One
規格：單行本（平裝）／304頁
ISBN：978-4799332702