高中師生踏查綠島 探人權與轉型正義歷史
教育部自6月起為高中師生辦理5梯次的「綠島人權歷史踏查與教育推廣」活動，透過實地走訪白色恐怖綠島紀念園區及與政治受難者對話，旨在讓參與者深入了解台灣的人權與轉型正義歷史，從而反思民主自由的價值。
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- 📰 發表: 2026年6月9日 12:37
- 🔍 收集: 2026年6月9日 12:47（發表後10分鐘）
- 🤖 AI分析完成: 2026年6月9日 12:52（收集後4分鐘）
（中央社記者 陳至中 台北9日電）教育部6月邀請高中師生走訪國家人權博物館白色恐怖綠島紀念園區，實地踏查十三中隊、綠洲山莊、新生訓導處及人權紀念碑等重要歷史場址，了解台灣的人權與轉型正義歷史。
教育部今天發布新聞稿指出，6月分起共辦理5梯次「綠島人權歷史踏查與教育推廣」研習活動，邀請高中教師及學生走進綠島。
不同於課本上的文字敘述，師生透過導覽與現地解說，親身踏入政治受難者曾經生活與被監禁的空間，在歷史現場感受威權統治時期的人權侵害及其對個人、家庭與社會造成的影響，讓記憶更具體和深刻。
活動中還安排「真人圖書館」，邀請政治受難者分享自身生命故事，從真實經驗中理解威權統治時期的人權處境，進一步體會當前民主自由環境的珍貴，認識台灣社會走向民主化歷程所付出的努力與代價。
教育部指出，轉型正義教育的重要意義，不僅在於認識歷史，更在於從歷史經驗中學習反思，理解民主社會中人權保障的重要。（編輯：張銘坤）1150609
教育部今天發布新聞稿指出，6月分起共辦理5梯次「綠島人權歷史踏查與教育推廣」研習活動，邀請高中教師及學生走進綠島。
不同於課本上的文字敘述，師生透過導覽與現地解說，親身踏入政治受難者曾經生活與被監禁的空間，在歷史現場感受威權統治時期的人權侵害及其對個人、家庭與社會造成的影響，讓記憶更具體和深刻。
活動中還安排「真人圖書館」，邀請政治受難者分享自身生命故事，從真實經驗中理解威權統治時期的人權處境，進一步體會當前民主自由環境的珍貴，認識台灣社會走向民主化歷程所付出的努力與代價。
教育部指出，轉型正義教育的重要意義，不僅在於認識歷史，更在於從歷史經驗中學習反思，理解民主社會中人權保障的重要。（編輯：張銘坤）1150609
常見問題
教育部為高中師生舉辦了什麼活動？
教育部於6月起共辦理5梯次「綠島人權歷史踏查與教育推廣」研習活動，邀請高中師生走訪國家人權博物館白色恐怖綠島紀念園區。
活動參訪了哪些綠島的歷史地點？
師生實地踏查了十三中隊、綠洲山莊、新生訓導處及人權紀念碑等重要歷史場址。
這個活動如何讓歷史學習更深刻？
透過親身踏入政治受難者曾經生活與被監禁的空間，並與他們直接對話，讓歷史記憶變得更具體和深刻，而不僅是課本上的文字。
活動中的「真人圖書館」是什麼？
「真人圖書館」是邀請政治受難者分享自身生命故事的環節，讓參與者能從真實經驗中理解威權統治時期的人權處境。
教育部認為轉型正義教育的重要意義是什麼？
教育部指出，其重要意義不僅在於認識歷史，更在於從歷史經驗中學習反思，從而理解在民主社會中人權保障的重要性。