全国中学学力テスト数学、記述式第2問の白紙率が過去最高に

（中央社台北5日電）115年度の全国中学学力テスト（会考）数学科では、約4分の1の受験生が「精熟」レベルに達した。しかし、記述式第1問は小学校の知識で解けるにもかかわらず、1万人以上が得点できず、第2問の白紙率は27.18%と過去最高を記録した。

台湾師範大学心理計測センターの統計によると、今年の数学科では24.56%の受験生が「精熟」レベルに達し、全科目の中で最も高い割合となった。また、「基礎」レベルは50.17%、「補強が必要」は25.27%だった。

台湾師範大学数学科の謝豊瑞教授は教育部の招きを受け、今年の受験生の記述式問題の出来を分析した。教授は、全体的に問題解決の戦略、過程、結論を表現する能力は悪くなく、回答意欲も例年より向上しており、中学教師の努力を評価すべきだと述べた。

しかし、心理計測センターの統計によると、記述式第1問では1万119人が0点、第2問では1万2237人が0点だった。

謝教授は、記述式第1問の小問1は小学校低中学年の数学知識で解け、指で2を足していくだけで答えが出ると説明した。しかし、問題の意味を理解し、解決戦略を計画し、推論し、表現するには、中学の能力が必要だと述べた。

採点中、謝教授は多くの受験者が正しい答えを計算できても、解答過程を正確かつ完全に表現できないことを発見した。第1問の小問2では、多くの受験者が問題の意味を誤解し、例えば「当日」を問われているのに「その週」と答えていた。

記述式第2問は、108課綱の実施以来、白紙率が最も高い問題（27.18%）となった。謝教授は、幾何の推理概念が出題されたことが原因で、これは生徒が最も苦手とする内容だと分析した。しかし、回答した生徒のうち0点だったのはわずか9.28%であり、約6割の生徒が難しい問題に直面しても諦めなかったと推測した。

謝教授は、今年の受験生の記述式問題への回答意欲が昨年より高かったのは、問題が強い読解力を必要としなかったためだと指摘した。しかし、中学教師は、生徒が現実の複雑な生活状況における数、量、形の関係を数学式に変換する能力を強化するよう指導すべきだと提言した。（編集：張銘坤）1150605