高雄の教師転落死事件、諮商全聯会が「不眠や抑うつがあれば助けを求めて」と呼びかけ

（中央社記者沈佩瑤、台北2日）高雄市の教師が校内で転落死した事件を受け、教師団体は教職員のストレス問題に正視するよう呼びかけている。諮商心理師公会全国連合会（以下、諮商全聯会）も本日、持続的な不眠、情緒の落ち込み、仕事への無力感、あるいは顕著な社会的引きこもりなどの症状が現れた場合、教師向けカウンセリング制度を積極的に活用し、必要に応じて医療機関を受診するよう注意を促した。

高雄市の教師が先日、校内で転落死した。学生から暴言や訴えの脅しを受けていたとの情報もある。複数の教育団体が相次いで声明を発表し、哀悼の意を表すとともに、社会各界に対し、教職員のストレス問題と校内の安全課題を直視するよう呼びかけている。

自殺事件に関する報道や論評について、諮商全聯会は本日、ニュースリリースを通じて慎重な対応を求め、プライバシーの尊重と二次的な悪影響に注意するよう呼びかけた。今回の事件が引き起こした集団的な情緒の動揺は、多くの教育関係者が抱える切実な感情を反映している。

諮商全聯会は、これらの声は現在の校内での濫訴（過度な訴え）、師弟関係や親師関係の緊張、行政圧力の高まり、教師の倦怠感や無力感が普遍的な痛みであることを示しており、改革が急務であると指摘した。

諮商心理師公会全国連合会の理事である陳劭旻氏は、保護者の教師に対する期待が高まる一方で、校内での学生の情緒や行動問題の難易度も増しており、学級経営や指導のストレスが加わっていると観察している。

さらに、保護者や学生がすぐに訴えを起こしたり、SNSグループで批判したりすることや、校事会（校内事件調査委員会）の調査、同僚が訴えられたり調査されたりする様子を目撃する経験などにより、一部の教師は「防衛的教育（Defensive Teaching）」を行うようになっていると陳氏は指摘する。これは、保守的な対応を取り、論争を避ける原則で、例えば学生への要求を下げ、不適切な行動を正すことを避けるといったものだ。

諮商心理師の張祐瑄氏は、長期的な高圧環境下で、持続的な不眠、情緒の落ち込み、仕事への無力感、社会的引きこもりなどの症状が現れた場合、心理的負荷が過大である重要なサインである可能性があると述べた。教師が一人で抱え込まず、教育部や各県市政府が推進する「教師諮商輔導支持方案」や、自治体が提供する従業員カウンセリング制度を積極的に利用し、必要に応じて医療機関を受診し、心身のストレスや心理的な悩みに対応するよう奨励した。

諮商全聯会は以下の提言を行った。第一に、困難な学生に対しては、校長を筆頭とする指導チームが共同で対応し、危機管理SOPを確立し、保護者の親としての責任を明確にし、教師が全ての責任を一人で負うことを避けること。第二に、訴えに対しては、教師に実質的な法的支援を提供すること。第三に、制度改革により濫訴を根絶し、重大な事件以外は、学校チームと保護者のコミュニケーションで解決し、訴えに頼らないこと。学校と保護者の協力こそが真の教育である。最後に、教師のメンタルヘルス支援システムを強化し、十分なリソースを提供し、メンタルヘルスケアを専門職の一部として扱うこと。