大学の「申請入試」第2段階が開始へ　提出資料へのAI使用明記を大学側が呼びかけ

大学甄選入試委員会は3月31日、115学年度（2026年度）の申請入試における第1段階の選抜結果を公表した。6万5914人が第1段階を通過し、通過者は引き続き第2段階の指定項目試験（面接や実技など）に参加する必要がある。受験生は4月30日から各大学・学部が定める締切日までに、関連する審査資料をアップロードしなければならない。

受験生の第2段階選抜に向けた審査資料의準備を支援するため、各大学・学部はこのほど、115学年度の審査資料準備ガイドラインを相次いで公表した。受験生は申請入試ウェブサイトの専用エリアで確認できる。

例えば、台湾大学医学部は、高校時代の「学習歴」に対する振り返りを具体的に説明することを推奨している。これには、どのような知識や能力が成長したか、当該学部への入学に向けてどのような準備をしたか、将来の学習計画やキャリアプランなどが含まれる。多角的な表現（課外活動など）については、自主学習計画の成果と振り返り、奉仕活動（ボランティア）を通じて得た学習経験などを具体的に説明できるとしている。

清華大学電機工程学系（電気工学科）は、学内での全体的なパフォーマンスや、学生が数学・理科および論理的推論能力を備えているかを重視している。学習プロセスの振り返り、志望動機、学習内容と同学科との関連性を説明するよう勧めている。学習歴については、人生で最も印象に残った出来事や挑戦、およびその解決方法を記述できるとしている。

また、清華大学は、審査評価の公平性を維持するため、書類審査資料において内容の真実性を確認し、虚構や誤解を招く成分がないことを宣言するよう受験生に注意を促している。純粋な分析ツールとしての性質を除き、受験生が審査資料の準備に生成AI（生成式AI）を活用した場合は、必ずどの部分に使用したかを説明し、関連するオリジナルの資料を適切に保存しておく必要がある。

陽明交通大学情報工程学系（コンピュータサイエンス学科）乙組は、履修記録や高校の授業で作成した学習成果・作品を提示することに加え、求学過程において自身の専門能力をどのように養い運用してきたか、自身の専門性と情報関連分野との関連性、将来入学した後にどのように発揮・統合していくかを記述することを勧めている。

陽明交通大学は、受験生がいかなるAIツールを使用した場合でも、具体的な使用方法や、AIツールがどのような面で助けになったかを簡潔に説明し、資料の中で用途と使用範囲を明確に注記すべきであると言及した。同時にオリジナル資料を保管し、虚偽や誤解を招く情報の提供を避けるよう求めている。提供された資料が事実と異なることが判明した場合、合格の取り消しや学籍の抹消が行われる。（編集：陳清芳）1150408