Classroom Adventure 加入聯合國教科文組織「媒體與資訊素養聯盟」

株式會社 Classroom Adventure 正式加入了由 UNESCO（聯合國教育、科學及文化組織）推動的國際網絡「UNESCO 媒體與資訊素養聯盟（MIL Alliance）」。

MIL Alliance 是一個旨在推廣和發展媒體與資訊素養（MIL）的國際合作網絡，匯集了來自 100 多個國家和地區的 300 多個組織和 200 多位專家，包括教育機構、研究機構、媒體、圖書館、公民社會組織、行政部門及專業人士。該聯盟透過分享知識與實踐、貢獻政策制定及促進國際合作，支撐著全球 MIL 的推行。

MIL Alliance 以 2013 年啟動的國際合作框架為基礎發展至今。2020 年，它從原先的「媒體與資訊素養全球夥伴關係聯盟（GAPMIL）」重組為現在的「UNESCO 媒體與資訊素養聯盟」。近年來，透過建設數位中心、設立全球理事會及制定戰略行動計劃，其作為全球協作平台的職能得到了進一步強化。

Classroom Adventure 一直致力於開發遊戲化教材，讓學習者透過解謎和故事體驗，主動培養調查、驗證及判斷資訊的能力。其代表性項目「雷的部落格（Ray's Blog）」涵蓋了從社群媒體上的偽造資訊到生成式 AI 時代的資訊環境。這是一個讓學生在具備敘事性的體驗中，實踐性地學習接觸第一手資料、確認資訊來源及比較多方資訊進行判斷的媒體素養課程。目前已提供給全球 14 個國家的教育機構使用。

此外，該公司還致力於讓青少年挑戰實時驗證課題的國際性舉措。在「GenAsia Challenge 2025（青少年事實查核錦標賽）」中，公司與亞洲各國相關機構合作，針對 12 歲至 24 歲的青少年，以生成式 AI 偽造內容及災害謠言等為題材，舉辦資訊驗證大賽。透過這些實踐，公司擴展了不僅將資訊素養作為「知識」學習，更作為「行動」和「協動」來掌握的學習形式。

透過此次加入 MIL Alliance，Classroom Adventure 將進一步深化與世界各地教育機構、研究人員、媒體從業者及公民社會組織的合作，向國際社會推廣基於遊戲化與體驗式方法的媒體與資訊素養教育的可能性。

今後，本公司將繼續秉持「製造積極主動（Make Maenomeri）」的理念，在資訊氾濫的時代，致力於落實能培養每個人親自確認、思考及判斷能力的教育模式。