【千葉縣印西市】印西市教育委員會為中小學製作「生成AI導入課程套件」與「生成AI手冊」

培養孩子們「與AI一同思考」而非「依賴AI」的能力

生成AI在未來的學習與社會生活中，將成為孩子們更為親近的存在。

然而，若僅是照單全收生成AI的輸出結果，或將思考過程全權交由AI代勞，將難以培養思考力與判斷力，這也是一大課題。

在此情況下，關鍵並非生成AI的運用本身，而是培養孩子們能自行提出問題、確認資訊、並基於證據做出判斷以深化思考的能力。市教育委員會以培養「與AI一同思考」的能力為目標，不斷提出相關問題。

以先行實踐與研究為基礎製作教材

市教育委員會自令和5年度起，在市內先行實踐學校中，與非營利組織「みんなのコード」合作，針對如何在教育活動中運用生成AI進行實踐研究。透過活用圖像辨識AI及文章生成AI的課程，讓學童及學生能體驗式地理解AI的機制與特徵，並學習適當的互動方式。

此外，本市也獲選為文部科學省「生成AI試點學校計畫」,從教育利用與校務利用兩方面，持續研究安全且有效的生成AI運用方式。

本次製作的教材，是基於這些實踐與專業知識，並根據小學中年級至中學的發展階段進行構成，內容能讓學童及學生體驗式地學習生成AI。

整備學習生成AI的課程套件

製作完成的「生成AI導入課程套件」,整合了指導案、課程投影片、學習單，以利學校現場立即活用。預計自令和8年4月起陸續導入各校。

主要課程內容

小學中年級「與AI成為好朋友」(共4小時)

小學高年級「聰明使用AI」(共4小時)

中學「什麼是AI」(共2小時)

課程中，不僅涵蓋文章生成AI,也將圖像辨識AI納入其中，並觸及至今所學的程式設計的共通點與差異，讓學生能理解AI的機制與特徵。

讓孩子們能自行確認使用的生成AI手冊

同時製作的「學童及學生用生成AI手冊」,以兒童易懂的表達方式整理了使用生成AI時的規則與注意事項。手冊中包含:

AI的強項

不擅長之處 構思提示詞(指令文)的重點

不輕信輸出資訊並加以確認的重要性

等內容，並加以工夫，讓學童及學生能自行思考並活用生成AI。

生成AI手冊

從「學習捷徑」邁向「學習的陪伴者」

印西市教育委員會期望，生成AI不僅是單純的「產生答案的工具」,更能成為孩子們提出問題、確認資訊、深化自身思考的「學習的陪伴者」。

今後，將在市内中小學陸續活用教材，並將各校實踐中獲得的成果與課題，連結至課程改善與校務改善。

此外，在校務方面也將充分考量個人資訊與機密資訊的保護，活用生成AI以減輕教職員工的業務負擔、充實課程準備，並以確保與孩子們相處的時間及提升教育品質為目標。

聯絡資訊

千葉縣 印西市 教育委員會 教育DX推進室 TEL:0476-33-4692

資料:生成AI的導入課程套件及學童及學生用手冊 https://www.city.inzai.lg.jp/cmsfiles/contents/0000021/21879/AIhandbook.pdf