千葉大學與株式會社Triple-i's締結全面合作協議
千葉大學與AI開發公司株式會社Triple-i's已簽署全面合作協議。為推動AI教育與區域數位轉型(DX)，將自2026年4月起為所有大學部學生新設一門可認證學分的課程「AI共創與數位設計基礎實習」，以加速培養實踐型AI人才。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月15日 01:00
- 🔍 收集: 2026年5月14日 16:32
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月15日 03:06（收集後10小時34分鐘）
國立大學法人千葉大學（本部：千葉縣千葉市稻毛區，校長：横手幸太郎）與株式會社Triple-i's（總公司：東京都港區，代表取締役CEO：片渕博哉）為了推動AI教育及區域社會的DX（數位轉型），締結了全面合作協議，並於2026年5月1日（星期五）舉行了簽約儀式。
千葉大學與Triple-i's自令和7年（2025年）10月起，便已在高中與大學合作的項目中，由千葉大學次世代才能支援室實施運營的「旨在科學技術領域早期培養卓越人才的革新性教育・研究支援計畫」（ASCENT-6E），進行了針對高中生的AI相關講座等教育合作。透過本協議，自令和8年（2026年）4月起，將新設立一門以所有學院、所有年級為對象且可取得學分的通識教育科目「AI共創與數位設計基礎實習（2學分）」。同時，將綜合大學特有的、活躍於多樣專業領域的研究人員，與Triple-i's擁有的AI技術及實踐知識相結合，為解決各種社會課題，建構更進一步的合作關係。
■ 千葉大學・横手校長的評論
透過締結本協議，我們希望將Triple-i's公司擁有的最尖端AI技術，與本校推動的通識教育、高中大學合作教育、創業家精神教育等資源有機結合，建構能將各自優勢「最大化」的合作關係。此外，透過根據目的與對象，彈性地「客製化」並發展此合作關係，我非常期待這將有助於「實現」符合AI時代需求的人才培育。
■ Triple-i's・片渕代表取締役CEO的評論
我認為，若將Triple-i's的社會實踐能力，與身為學術殿堂的千葉大學的研究成果及人才相結合，將能開展足以撼動世界的社會活動。我們希望活用Triple-i's擁有的影像辨識及AI研發等資產，進行跨學科的共同研究、國際性的DX人才培育，以及以千葉為據點的活動等。期待能與千葉大學攜手，共同為未來打造一個可持續的社會。
照片由左至右：片渕 博哉 代表取締役CEO、横手 幸太郎 校長（千葉大學）
由近藤 祐爾（Triple-i's, DX解決方案開發部副部長）授課，學生們在上應用程式開發實習前的課程情景
■ 課程概要與四個目標
科目名稱： AI共創與數位設計基礎實習（AI Co-Creation and Digital Design Fundamentals）
對象： 1〜4年級（所有學院對象）
期間： 2026年度 前期第1學期（每週五 第4・5節課 / 共15次）
場所： 千葉大學工學院１５號館１１０講義室
修課人數： ４２名
課程內容： 以設計思維進行UI／UX設計，並活用生成式AI製作應用程式（共15次實習形式）
目標：
(1)設計思維的實踐： 將社會課題的解決方案具體化為數位產品。
(2)AI活用與控制： 理解並適當控制生成式AI的特性。
(3)邏輯除錯能力： 發現並修正AI生成程式碼的錯誤，學習程式設計的本質。
(4)敏捷開發的體驗： 透過設計與實作的循環，完成獨自的應用程式。
■ 未來的發展
在「ASCENT-6E」計畫中，將持續由該公司為高中生舉辦生成式AI講座，透過探究型程式設計實習（課題是什麼，如何在現實中應用），目標在於培養創造性的問題解決能力。
千葉大學與Triple-i's自令和7年（2025年）10月起，便已在高中與大學合作的項目中，由千葉大學次世代才能支援室實施運營的「旨在科學技術領域早期培養卓越人才的革新性教育・研究支援計畫」（ASCENT-6E），進行了針對高中生的AI相關講座等教育合作。透過本協議，自令和8年（2026年）4月起，將新設立一門以所有學院、所有年級為對象且可取得學分的通識教育科目「AI共創與數位設計基礎實習（2學分）」。同時，將綜合大學特有的、活躍於多樣專業領域的研究人員，與Triple-i's擁有的AI技術及實踐知識相結合，為解決各種社會課題，建構更進一步的合作關係。
■ 千葉大學・横手校長的評論
透過締結本協議，我們希望將Triple-i's公司擁有的最尖端AI技術，與本校推動的通識教育、高中大學合作教育、創業家精神教育等資源有機結合，建構能將各自優勢「最大化」的合作關係。此外，透過根據目的與對象，彈性地「客製化」並發展此合作關係，我非常期待這將有助於「實現」符合AI時代需求的人才培育。
■ Triple-i's・片渕代表取締役CEO的評論
我認為，若將Triple-i's的社會實踐能力，與身為學術殿堂的千葉大學的研究成果及人才相結合，將能開展足以撼動世界的社會活動。我們希望活用Triple-i's擁有的影像辨識及AI研發等資產，進行跨學科的共同研究、國際性的DX人才培育，以及以千葉為據點的活動等。期待能與千葉大學攜手，共同為未來打造一個可持續的社會。
照片由左至右：片渕 博哉 代表取締役CEO、横手 幸太郎 校長（千葉大學）
由近藤 祐爾（Triple-i's, DX解決方案開發部副部長）授課，學生們在上應用程式開發實習前的課程情景
■ 課程概要與四個目標
科目名稱： AI共創與數位設計基礎實習（AI Co-Creation and Digital Design Fundamentals）
對象： 1〜4年級（所有學院對象）
期間： 2026年度 前期第1學期（每週五 第4・5節課 / 共15次）
場所： 千葉大學工學院１５號館１１０講義室
修課人數： ４２名
課程內容： 以設計思維進行UI／UX設計，並活用生成式AI製作應用程式（共15次實習形式）
目標：
(1)設計思維的實踐： 將社會課題的解決方案具體化為數位產品。
(2)AI活用與控制： 理解並適當控制生成式AI的特性。
(3)邏輯除錯能力： 發現並修正AI生成程式碼的錯誤，學習程式設計的本質。
(4)敏捷開發的體驗： 透過設計與實作的循環，完成獨自的應用程式。
■ 未來的發展
在「ASCENT-6E」計畫中，將持續由該公司為高中生舉辦生成式AI講座，透過探究型程式設計實習（課題是什麼，如何在現實中應用），目標在於培養創造性的問題解決能力。