培養用英語傳達自己想法的能力,增加實現夢想的日本人。這就是「Best Teacher」的夢想。
運營「先寫後說」線上英語會話的 Best Teacher 公司發布 April Dream 願景,強調 AI 時代「作為自我表達的英語力」之重要性,並推出大型春季優惠活動。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月1日 19:00
- 🔍 收集: 2026年4月1日 10:15
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月6日 15:43(收集後125小時27分鐘)
經營「先寫後說」線上英語會話「Best Teacher」的株式會社 Best Teacher(總部:東京都澀谷區;代表董事社長:高宮敏郎)贊同將 4 月 1 日定為發布夢想之日的 April Dream。本新聞稿是「Best Teacher」的夢想。
## 即使是用英語,也想更「做自己」。希望增加擁有這種想法的日本人
「雖然想在國外工作,但沒有用自己的語言交談的自信。」
「如果能用英語更好地表達自己的想法和情感,就能走得更遠。」
雖然許多日本人在內心深處都有這樣的想法,但現狀是日本人的英語能力仍面臨許多挑戰。
根據 EF Education First 發布的最新「英語能力指數 (EF EPI 2025)」,日本在 123 個國家和地區中排名第 96 位,在亞洲 25 個國家中排名第 18 位,能力程度被歸類為「非常低」。此外,從英語能力考試的成績來看,IELTS(學術類)日本考生的平均總分為 5.8 分(滿分 9 分),特別是口說為 5.5 分,寫作為 5.7 分,在表達自己想法和情感的輸出能力(Output)上表現出巨大挑戰。此外,2024 年 TOEFL iBT 的日本考生平均分數為 72 分,與世界平均 86 分相比有很大差距。
然而,挑戰不僅在於分數。**「用英語傳達自己的想法」這種體驗本身,對日本人來說壓倒性地少。** 我們認為,不是去死記硬背準備好的短語,而是用自己的語言、用自己的情感去使用英語——透過不斷累積這樣的經驗,英語將轉變為「自我表達的工具」。
### 我們對於「既然 AI 可以翻譯,就沒必要學英語」的看法
隨著生成式 AI 的快速發展,實時翻譯和傳譯的精準度大幅提升,出現了「即使自己不會說英語,AI 也可以替代」的觀點。牛津大學的研究(Frey & Llanos-Paredes, 2025)證實,機器翻譯的普及降低了對語言技能的整體需求,而《經濟學人》也指出「AI 可能會減少學習外語的必要性」。
然而,我們正面面對這個問題,並這樣認為:
雖然 AI 可以「轉換文字」,但**擁有「想傳達什麼」的人,是你自己。** 當你談論夢想、表達感謝、在辯論中主張自己的立場時——那裡需要的不是翻譯工具,而是用英語「將自己的想法成型」的能力。
當然,我們認為利用 AI 輔助英語學習可以進行更高效、更有效的學習。然而,一些先行研究表明,過度使用 AI 的學生在語法精確度和文章結構方面的寫作質量有所下降,有意見認為 AI 不應是「深度語言習得的替代品」,而應僅定位為「輔助工具」。
**正因為是在 AI 時代,能夠用英語談論「自己的想法」的人類價值反而更加突出。透過英語增加實現夢想的日本人——這就是我們 Best Teacher 的夢想。**
## 從寫下「想傳達的事」開始,英語將會改變
Best Teacher 的課程是從「首先,用自己的語言用英語寫下想傳達的事」開始的。不是描摹規定的短語,而是用自己的英語表達自己平時在做的事、那時的心情或情感。透過外籍講師的批改磨練這些詞彙,並在口說課中大聲說出來。透過這個循環,逐漸培養「用英語表達自己的自信」。
學員 Y.K 先生/女士雖然從學生時代起就對英語感到自卑,但出於「想用自己的語言交流,想在旅行中遇到麻煩時也能自己妥善處理」的想法開始了學習。Y.K 先生/女士說:「透過寫作和口說的循環,我開始意識到『如果不會寫就不能說』的本質。」對 Y.K 先生/女士來說,英語變成了「日常的樂趣」,未來的目標是在志願活動或國際交流中透過英語幫助他人。
### 「用英語傳達想法的能力」讓人生夢想成真
許多學員不僅將英語視為「通過考試的工具」,還將其視為「開啟夢想之門的力量」。
醫學系的 N.F 先生/女士從「完全不習慣英語交流」的狀態開始準備英檢® 1 級。透過將寫作過程當作口說課的「劇本創作」,從零開始累積用英語輸出自己想法的能力,最終通過了英檢® 1 級。**其背後看到的夢想是「未來在日本以外的地方當醫生」。英語的力量讓夢想的輪廓變得清晰。**
夢想去北歐留學並從事教育支援活動的 A.T 先生/女士,在離留學申請僅剩約 1 個月的有限時間內表示:「為了能向講師堅定地傳達自己的意見而進行了練習」、「不是表面地學習,而是與社會問題掛鉤等深化內容進行課程」。**在第一次參加 IELTS 考試時就達到了總分 6.5,開啟了留學之門。在英語中傳達複雜主題的想法練習,也與突破考試緊密相連。**
## 「英語表達能力」也成為突破考試之牆的力量
在留學、大學入學考試、求職等人生轉折點所需的 IELTS、TOEFL®、英檢®等英語四項技能考試中,近年來**「用英語邏輯性地傳達自己想法的能力」**變得越來越受重視。
Best Teacher 與 IELTS 共同運營者 IDP Education 以及 TOEFL® 日本事務局 ETS Japan 合作,提供對應最新考試形式的學習內容。在僅靠自學難以應對的口說和寫作中,以「用英語傳達自己想法的能力」為基礎進行指導,許多學員實現了目標分數的達成和合格。
**Best Teacher 將繼續增加那些不再讓英語考試成為「放棄夢想之牆」,而是成為「實現夢想之證明」的日本人。**
## 2026 Spring Campaign 舉辦
除了在 April Dream 中表明夢想外,為了支持大家邁出用英語傳達想法的第一步,我們將舉辦「2026 Spring Campaign」。
### ■ 活動內容
註冊付費會員即可獲得月費(一個月分)折抵 5,500 日元的優惠碼。此外,從下個月起持續學習,第二個月、第三個月各回饋 5,500 日元。總計最高可獲得 16,500 日元的優惠。
### ■ 活動期間
2026年4月1日(三)〜 2026年4月26日(日)
詳情請參閱活動特設頁面。
## 即使是用英語,也想更「做自己」。希望增加擁有這種想法的日本人
「雖然想在國外工作,但沒有用自己的語言交談的自信。」
「如果能用英語更好地表達自己的想法和情感,就能走得更遠。」
雖然許多日本人在內心深處都有這樣的想法,但現狀是日本人的英語能力仍面臨許多挑戰。
根據 EF Education First 發布的最新「英語能力指數 (EF EPI 2025)」,日本在 123 個國家和地區中排名第 96 位,在亞洲 25 個國家中排名第 18 位,能力程度被歸類為「非常低」。此外,從英語能力考試的成績來看,IELTS(學術類)日本考生的平均總分為 5.8 分(滿分 9 分),特別是口說為 5.5 分,寫作為 5.7 分,在表達自己想法和情感的輸出能力(Output)上表現出巨大挑戰。此外,2024 年 TOEFL iBT 的日本考生平均分數為 72 分,與世界平均 86 分相比有很大差距。
然而,挑戰不僅在於分數。**「用英語傳達自己的想法」這種體驗本身,對日本人來說壓倒性地少。** 我們認為,不是去死記硬背準備好的短語,而是用自己的語言、用自己的情感去使用英語——透過不斷累積這樣的經驗,英語將轉變為「自我表達的工具」。
### 我們對於「既然 AI 可以翻譯,就沒必要學英語」的看法
隨著生成式 AI 的快速發展,實時翻譯和傳譯的精準度大幅提升,出現了「即使自己不會說英語,AI 也可以替代」的觀點。牛津大學的研究(Frey & Llanos-Paredes, 2025)證實,機器翻譯的普及降低了對語言技能的整體需求,而《經濟學人》也指出「AI 可能會減少學習外語的必要性」。
然而,我們正面面對這個問題,並這樣認為:
雖然 AI 可以「轉換文字」,但**擁有「想傳達什麼」的人,是你自己。** 當你談論夢想、表達感謝、在辯論中主張自己的立場時——那裡需要的不是翻譯工具,而是用英語「將自己的想法成型」的能力。
當然,我們認為利用 AI 輔助英語學習可以進行更高效、更有效的學習。然而,一些先行研究表明,過度使用 AI 的學生在語法精確度和文章結構方面的寫作質量有所下降,有意見認為 AI 不應是「深度語言習得的替代品」,而應僅定位為「輔助工具」。
**正因為是在 AI 時代,能夠用英語談論「自己的想法」的人類價值反而更加突出。透過英語增加實現夢想的日本人——這就是我們 Best Teacher 的夢想。**
## 從寫下「想傳達的事」開始,英語將會改變
Best Teacher 的課程是從「首先,用自己的語言用英語寫下想傳達的事」開始的。不是描摹規定的短語,而是用自己的英語表達自己平時在做的事、那時的心情或情感。透過外籍講師的批改磨練這些詞彙,並在口說課中大聲說出來。透過這個循環,逐漸培養「用英語表達自己的自信」。
學員 Y.K 先生/女士雖然從學生時代起就對英語感到自卑,但出於「想用自己的語言交流,想在旅行中遇到麻煩時也能自己妥善處理」的想法開始了學習。Y.K 先生/女士說:「透過寫作和口說的循環,我開始意識到『如果不會寫就不能說』的本質。」對 Y.K 先生/女士來說,英語變成了「日常的樂趣」,未來的目標是在志願活動或國際交流中透過英語幫助他人。
### 「用英語傳達想法的能力」讓人生夢想成真
許多學員不僅將英語視為「通過考試的工具」,還將其視為「開啟夢想之門的力量」。
醫學系的 N.F 先生/女士從「完全不習慣英語交流」的狀態開始準備英檢® 1 級。透過將寫作過程當作口說課的「劇本創作」,從零開始累積用英語輸出自己想法的能力,最終通過了英檢® 1 級。**其背後看到的夢想是「未來在日本以外的地方當醫生」。英語的力量讓夢想的輪廓變得清晰。**
夢想去北歐留學並從事教育支援活動的 A.T 先生/女士,在離留學申請僅剩約 1 個月的有限時間內表示:「為了能向講師堅定地傳達自己的意見而進行了練習」、「不是表面地學習,而是與社會問題掛鉤等深化內容進行課程」。**在第一次參加 IELTS 考試時就達到了總分 6.5,開啟了留學之門。在英語中傳達複雜主題的想法練習,也與突破考試緊密相連。**
## 「英語表達能力」也成為突破考試之牆的力量
在留學、大學入學考試、求職等人生轉折點所需的 IELTS、TOEFL®、英檢®等英語四項技能考試中,近年來**「用英語邏輯性地傳達自己想法的能力」**變得越來越受重視。
Best Teacher 與 IELTS 共同運營者 IDP Education 以及 TOEFL® 日本事務局 ETS Japan 合作,提供對應最新考試形式的學習內容。在僅靠自學難以應對的口說和寫作中,以「用英語傳達自己想法的能力」為基礎進行指導,許多學員實現了目標分數的達成和合格。
**Best Teacher 將繼續增加那些不再讓英語考試成為「放棄夢想之牆」,而是成為「實現夢想之證明」的日本人。**
## 2026 Spring Campaign 舉辦
除了在 April Dream 中表明夢想外,為了支持大家邁出用英語傳達想法的第一步,我們將舉辦「2026 Spring Campaign」。
### ■ 活動內容
註冊付費會員即可獲得月費(一個月分)折抵 5,500 日元的優惠碼。此外,從下個月起持續學習,第二個月、第三個月各回饋 5,500 日元。總計最高可獲得 16,500 日元的優惠。
### ■ 活動期間
2026年4月1日(三)〜 2026年4月26日(日)
詳情請參閱活動特設頁面。
常見問題
有了AI翻譯還有必要學英語嗎?
AI雖然可以轉換語言,但想表達什麼的「意志」只有人類才具備。直接傳達自己想法的能力才是實現夢想的關鍵。
Best Teacher 的特點是什麼?
重視「先寫後說」的循環。先用英語寫下想說的話,經過批改後再進行口說練習,以此培養紮實的表達能力。
活動詳情為何?
即日起至2026年4月26日,註冊付費會員首月可獲5,500日元現金回饋,持續學習最高可獲16,500日元回饋。