BBC國際調查與專家評論揭示兒童玩樂的重要性：兒童心理學家指出「Playdate 對於準備小學入學至關重要」

基於全球熱門動畫系列《Bluey》的年度主題「與朋友的 Playdate」，BBC Studios 近期針對包含日本在內的多個國家，家中有3至7歲兒童的家長進行了一項關於「Playdate（孩子們聚在一起玩的機會）」的認知調查。本調查旨在了解孩子們進行 Playdate 的頻率，以及家長對於其重要性的認知。

為了支援《Bluey》的「與朋友的 Playdate」主題，與 BBC Studios 合作的兒童心理學家 Martha Deiros Collado 女士表示：「Playdate 是父母能提供給孩子為學校生活做準備的最重要機會之一。」

調查結果顯示，與其他國家相比，日本兒童體驗 Playdate（孩子們聚在一起玩的機會）的機會較少，家長的忙碌導致了孩子成長機會受到限制。本新聞稿將介紹日本 Playdate 的實際情況以及專家的見解。

【兒童心理學家：Dr Martha Deiros Collado 的評論】

「Playdate 可說是一個『迷你生活技能的實踐場』。在學校這種組織化的場所之外，與朋友自由玩耍，直接關係到以下能力的發展：」

・遵守順序
・與他人的溝通能力
・情緒控制
・解決問題的能力
・同理心

「在教室裡，孩子們需要共享空間、遵守順序，並克服與其他孩子之間的小衝突和對立。Playdate 為孩子們提供了一個在開始上學前，就開始培養這些技能的機會。」

■ 調查結果亮點：

根據對日本幼兒家長的調查，與其他國家相比出現了以下差異：

・約 36% 回答「孩子沒有與朋友進行 Playdate 的經驗」
・約 27% 回答「過去 12 個月內沒有收到 Playdate 的邀請」

這些比例相較於澳洲、英國、美國（皆約為 6%）來看，結果偏高。

・「無 Playdate 經驗」約 36%

相較於澳洲、英國、美國（皆約為 6%），日本兒童缺乏與朋友私下遊玩的機會。

雖然有一部分人會定期進行 Playdate，但在日本，過去 12 個月內從未收到邀請的比例也高達 27%。

・全球共同的障礙是「父母的忙碌」

作為無法進行 Playdate 的理由，世界各地的家長都提到了「難以與工作兼顧」以及「行程過度密集」。

■ 「Playdate」培養的是孩子的「自信（Confidence）」

調查中，全球約有六成的家長回答「與朋友進行 Playdate 能為孩子帶來自信」。

■ Playdate 的實際情況與好處

調查也揭示了 Playdate 的具體活動內容。

針對「什麼樣的活動是理想的 Playdate？」這個問題，回答「在庭院或公園等戶外自由玩耍」的比例最高，佔 55%，其次是「桌遊或拼圖」（43%）。

Dr Martha 關於自由玩耍的價值如此說道：
「自由玩耍對孩子們來說非常有價值。它能讓孩子們在自然享受樂趣的同時，發揮想像力、與對方妥協、解決小問題，並給予他們共同培養自信的機會。」

此外，Playdate 不僅對孩子有益，對家長也有好處。調查中，45% 的家長將「能與其他家長交流」列為 Playdate 的魅力之一。父母往往容易將注意力放在安排 Playdate 的時間以及邀請到家裡時的準備和負擔上，但孩子們則是以更簡單的方式享受 Playdate。孩子們認為的「有趣 Playdate」是玩玩具（46%）、見朋友（40%）、在戶外玩（35%），以及玩遊戲（33%）。

■ 透過《Bluey》認識玩樂

《Bluey》是一部以充滿溫馨幽默的手法描繪家庭日常，並讚頌玩樂重要性而獲得全球高度評價的動畫系列。這是一部描寫透過日常遊玩培養孩子們想像力與社會性的動畫作品，傳達了透過大人與小孩的遊玩，能加深家庭羈絆，並拓展對世界理解的樣貌。

■ 未來展望：《Bluey》將持續創造兒童遊玩與交流的機會