ATOMica 開始支援宮崎日本大學高中探究式學習的第三年

ATOMica 公司（總部：宮崎縣宮崎市；共同執行長：嶋田瑞生、南原一輝；以下簡稱「ATOMica」）將於 2026 年 6 月 16 日（星期二）在其「ATOMica 宮崎」據點，為宮崎日本大學高中英語學科的 47 名二年級學生舉辦本年度探究式學習支援計畫的啟動活動。

此計畫已進入第三年，旨在建立一個從一年級到三年級一貫的「職涯教育、創業精神、個別探究及升學連結」支援體系，作為預示文部科學省推動的 2040 年高中教育改革基本方針「N-E.X.T.（Next）高中概念」的教育模式。活動當天，將為全國對未來教育感興趣的教育工作者及地方政府官員提供線上直播。

■ 本計畫的背景與目的：將高中轉變為「社會創新發源地」

文部科學省制定的「N-E.X.T. 高中概念」預見了人工智慧技術的飛躍發展和人口減少等劇烈社會變遷（「2040 年問題」），強烈要求將傳統的知識傳授型教育轉變為「以學生為主體」的探究式和實踐式教育。

ATOMica 公司透過確立獨特的探究式學習方法，讓「所有學生以個人主題完成並提交」，而非進行小組合作，從而搶先實現了這一方針。透過將每位學生的「興趣」和「專長」語言化，並由人工智慧和全國的社群經理提供個別輔導，我們的目標是最大化培養學生「獨立提出問題的能力」和個人特質，使其無法被人工智慧取代。

■ ATOMica 對 N-E.X.T. 高中概念提供的支援

▼ 透過「人」來實現概念要求的「外部人才聘用」與「產官學合作」。
文部科學省的「N-E.X.T. 高中概念」提出了三大支柱：「培養支持地區產業的人才」、「培養數理人才」以及「回應多元學習需求」。其中明確指出，「與高等教育機構、地區及產業界的合作，以及外部人才的聘用」是實現這些目標不可或缺的。

儘管許多支援計畫僅限於提供工具或數位教材，但 ATOMica 公司能夠提供「人才與網絡本身」作為支援，利用我們遍布全國 60 多個據點和超過 250 名社群經理（連結人與人的專業人士，關係領域的專家）的網絡。

▼ ATOMica 對概念三大類型的支援

① 培養支持地區產業的人才（先進基礎工作者培養支援）
我們全國據點的常駐社群經理將扮演當地企業、地方政府與高中之間的橋樑。他們將全程陪伴學生參與實習、職場體驗及地區課題解決專案，負責從尋找、協調合作夥伴到現場連結的整個過程。我們將日常開放當地產業人士聚集的據點作為第三空間。

※ ATOMica 過去曾處理過的「連結學生與地區的計畫」範例：

・參考）年輕人討論信州未來的「信州未來祭」：https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000141.000045593.html

・參考）學生面對當地企業挑戰的實習計畫「Coyage」：https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000074.000045593.html

② 培養能提出問題的數理及探究人才
透過我們獨特的探究式學習方法，讓「所有學生完成並提交個人主題」，我們將學生與 ATOMica 有緊密聯繫的大學等先進高等教育機構連結起來。我們提供從大學綜合選拔等升學管道的全面支援，目標是為國家提出的「將未決定升學方向學生的比例減半」做出貢獻。

③ 因應多元學習需求（消除遠距與地區差距）
利用我們遍布全國的社群經理網絡，無論在何地區都能提供相同水準的輔導支援。此外，我們將處理相同主題的不同地區多所學校的學生連結起來，創造交流與共創的機會。宮崎據點在週末及國定假日免費開放給國高中生，作為「學習場所」計畫的一部分，從而創造了學校圍牆之外的多元學習機會。

■ 建立讓教師能專注於指導、無需增加負擔的體系

由於專業的外部專家團隊提供探究活動的輔導支援，教師的準備負擔為零。導入此計畫的學校回饋表示「每週可節省 5 小時以上的工作時間」，並有「今後也想繼續（持續意願 100%）」的聲音。

■ 「探究式學習啟動活動」概要

本次活動將聚集本年度開始探究學習的 47 名二年級學生，說明計畫內容，並部分公開學生最大的難關——「設定主題（如何提出問題）」的技巧。此外，去年完成探究學習的 4 位優秀三年級學生將發表演講，直接向學弟妹傳授他們的「成果」與「過程」。

日期與時間： 2026 年 6 月 16 日（星期二） 14:30 - 16:30

地點： ATOMica 宮崎（宮崎縣宮崎市橘通西 3-10-32 宮崎 Nanairo 東館 8 樓）

對象： 宮崎日本大學高中英語學科 二年級（47 名）

活動內容：

計畫說明： 通過個別輔導實現「完全個人探究」與「全員提交」的 ATOMica 方法論

主題設定： 讓學生開始自主學習的「提問」方法

成果發表： 前年度優秀學生 4 名的演講

個別諮詢： 針對各學校及地方政府的導入考量與支援內容進行個別訪談

▼ 參與及觀看方式

活動當天除了現場觀看外，也預計提供線上直播（需事先報名）。高中探究學習負責人、地方政府相關人員以及對此計畫感興趣的企業，歡迎透過報名表單提出申請。

・報名表單：https://forms.gle/noxcPnZkgPqsTW4L6

■ 我們期待收到「希望在本校也開始實施」的聲音

我們 ATOMica 希望將透過在宮崎日本大學高中三年實踐所培養的方法論與網絡，推廣給全國的高中及地方政府。
「希望在本校也開始符合 N-E.X.T. 概念的探究學習」、「只想先聽聽看說明」

我們歡迎任何階段的諮詢。請透過以下聯絡窗口，或在 6 月 16 日啟動活動當天的「個別諮詢」時段，與我們一同為貴校或貴自治體的狀況量身打造支援內容。

▼ 線上觀看及個別諮詢報名
・報名表單：https://forms.gle/noxcPnZkgPqsTW4L6

■ 關於導入及支援內容的諮詢

株式會社 ATOMica 探究學習事業負責人 日永 純治
電子郵件：junji.hiei@atomic