修曼學院，全新開辦由千葉工大fuRo副所長監修的非工程師專用『AI標準講座』
修曼學院將於2026年4月開設由千葉工大fuRo監修的「AI標準講座」。專為非工程師設計，不需寫程式碼，而是培養以日語向AI下達指令解決問題的「發明性思考」。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月24日 23:00
- 🔍 收集: 2026年4月24日 14:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月24日 23:53（收集後9小時22分鐘）
經營教育事業的修曼學院株式會社（總公司：東京都新宿區，代表董事：田中知信，以下簡稱「本公司」），將於2026年4月24日全新開辦「AI標準講座」，旨在將AI的真面目從「黑盒子」轉變為「了解機制的工具」，並培育能自主規劃解決課題方案的人才。本講座是在世界級機器人研究重鎮——千葉工業大學 未來機器人技術研究中心（fuRo）所長古田貴之先生的監修下，由副所長清水正晴先生為主導所開發。這並非動手寫程式碼，而是以「日語」向AI下達指令，結合各種工具發明新企劃，培養不依賴特定工具之「發明性思考」的前所未有體驗型計畫。
【本案重點】
●由千葉工業大學 未來機器人技術研究中心（fuRo）所長監修・副所長製作開發
●習得不依賴特定工具，受用一生的「發明性思考」與素養
●理解系統建構的幕後運作，培育比起寫程式碼更重視「以日語向AI下達指令的能力」的實踐型計畫
【開發背景】 7成企業面臨的「AI技能空洞化」
隨著AI技術的普及，企業的導入率已達57.7%（※1），但有高達70.3%的企業將「員工技能・素養不足」列為導入的最大障礙。此外，在修畢學習計畫後，仍覺得能「具體應用於業務」的群體僅佔14.0%（※2）。目前存在著一般普及的特定輸入指令（提示詞）無法與實際商業現場的應用相結合的課題。
未來的AI時代所要求的，是能熟練運用AI來解決未知困難的「發明性思考」。我們開發本講座的初衷，是希望人們學習的不單單是工具的使用方法，而是AI運作背後的構造與機制這個「基礎（素養）」，進而習得即使時代變遷也依然受用的本質技能。
（※1）出處：野村綜合研究所（NRI）：使用者企業之IT活用實態調查「IT活用實態調查」
（※2）出處：日本技能重塑聯盟會員問卷調查「針對AI技能重塑實踐者之問卷調查」（2025年12月發表）
【學習內容】 針對非工程師的「AI素養與技能習得課程」
1. 了解「AI幕後運作」的系統化課程
以概念方式理解Python的基本構造，以及讓Web應用程式運作的基本架構究竟扮演了什麼樣的角色。
2. 習得發明性思考・企劃能力
學習結合現有功能（API）與雲端AI，針對自家公司的商業課題「規劃解決方案」的方法。
3. 彈性的影片教材與AI學習支援
除了可反覆觀看的影片教材外，我們還備有專為本講座訓練的24小時AI聊天支援體制，讓即使是沒有程式設計經驗的人也能順利完成課程而不會遇到挫折。
【學習流程】
透過3個步驟，讓即使是非工程師也能習得將AI作為工具熟練運用的技能。
我們的目標不僅僅停留在記住特定工具使用方法的操作與作業上，而是培育出即使未來出現新技術，也能理解其本質並應用於商業中的具備「發明性思考」的人才。
步驟1：「窺探」內部 ―― 了解機制
將來路不明的AI應用程式，就像把時鐘拆解開來一樣進行「分解」，並確認其內部（地圖）。
透過理解AI是如何運作的「幕後機制」，您將不再把一切都丟給工程師，而是能自信地用自己的語言下達指令。
步驟2：讓它動起來並「感動」 ―― 體會機制
在Web上預先準備好的環境中實際操作AI並進行體驗，親身感受AI讀取圖像與數據後變得越來越聰明的「成長過程」。
透過Podcast形式的影片教材，您可以像聆聽老師與學生的對話一樣，在享受樂趣的同時親身感受AI的機制。講課語音本身也是由AI所生成，也就是說，您所學習的技術正構成了這份教材。
步驟3：像拼圖一樣「連接」 ―― 創造解決方案
學習如何從型錄中挑選在世界各地公開的便利AI功能，並將它們像「拼圖的碎片」一樣連接起來。即使不寫困難的程式碼，只要使用日語指令，您也能規劃出解決眼前商業課題的「專屬工具」。
【開發協力】
千葉工業大學 未來機器人技術研究中心（fuRo）
所長 古田貴之 先生（監修）・副所長 清水正晴 先生（製作）
「在AI時代，最有價值的是由經驗支持的見解...」
【本案重點】
●由千葉工業大學 未來機器人技術研究中心（fuRo）所長監修・副所長製作開發
●習得不依賴特定工具，受用一生的「發明性思考」與素養
●理解系統建構的幕後運作，培育比起寫程式碼更重視「以日語向AI下達指令的能力」的實踐型計畫
【開發背景】 7成企業面臨的「AI技能空洞化」
隨著AI技術的普及，企業的導入率已達57.7%（※1），但有高達70.3%的企業將「員工技能・素養不足」列為導入的最大障礙。此外，在修畢學習計畫後，仍覺得能「具體應用於業務」的群體僅佔14.0%（※2）。目前存在著一般普及的特定輸入指令（提示詞）無法與實際商業現場的應用相結合的課題。
未來的AI時代所要求的，是能熟練運用AI來解決未知困難的「發明性思考」。我們開發本講座的初衷，是希望人們學習的不單單是工具的使用方法，而是AI運作背後的構造與機制這個「基礎（素養）」，進而習得即使時代變遷也依然受用的本質技能。
（※1）出處：野村綜合研究所（NRI）：使用者企業之IT活用實態調查「IT活用實態調查」
（※2）出處：日本技能重塑聯盟會員問卷調查「針對AI技能重塑實踐者之問卷調查」（2025年12月發表）
【學習內容】 針對非工程師的「AI素養與技能習得課程」
1. 了解「AI幕後運作」的系統化課程
以概念方式理解Python的基本構造，以及讓Web應用程式運作的基本架構究竟扮演了什麼樣的角色。
2. 習得發明性思考・企劃能力
學習結合現有功能（API）與雲端AI，針對自家公司的商業課題「規劃解決方案」的方法。
3. 彈性的影片教材與AI學習支援
除了可反覆觀看的影片教材外，我們還備有專為本講座訓練的24小時AI聊天支援體制，讓即使是沒有程式設計經驗的人也能順利完成課程而不會遇到挫折。
【學習流程】
透過3個步驟，讓即使是非工程師也能習得將AI作為工具熟練運用的技能。
我們的目標不僅僅停留在記住特定工具使用方法的操作與作業上，而是培育出即使未來出現新技術，也能理解其本質並應用於商業中的具備「發明性思考」的人才。
步驟1：「窺探」內部 ―― 了解機制
將來路不明的AI應用程式，就像把時鐘拆解開來一樣進行「分解」，並確認其內部（地圖）。
透過理解AI是如何運作的「幕後機制」，您將不再把一切都丟給工程師，而是能自信地用自己的語言下達指令。
步驟2：讓它動起來並「感動」 ―― 體會機制
在Web上預先準備好的環境中實際操作AI並進行體驗，親身感受AI讀取圖像與數據後變得越來越聰明的「成長過程」。
透過Podcast形式的影片教材，您可以像聆聽老師與學生的對話一樣，在享受樂趣的同時親身感受AI的機制。講課語音本身也是由AI所生成，也就是說，您所學習的技術正構成了這份教材。
步驟3：像拼圖一樣「連接」 ―― 創造解決方案
學習如何從型錄中挑選在世界各地公開的便利AI功能，並將它們像「拼圖的碎片」一樣連接起來。即使不寫困難的程式碼，只要使用日語指令，您也能規劃出解決眼前商業課題的「專屬工具」。
【開發協力】
千葉工業大學 未來機器人技術研究中心（fuRo）
所長 古田貴之 先生（監修）・副所長 清水正晴 先生（製作）
「在AI時代，最有價值的是由經驗支持的見解...」