【活動報告】遇見超越「偏差值」的自我生活方式。高中生與多樣化大學生、社會人士真心交流的「進路Fes 2026」吸引約100人參加！
Sotonoba大學於4月18日至19日在東京下北澤舉辦了「進路Fes 2026」。約有100名高中生等人參加，透過與大學生及社會人士的對話和工作坊，探索不依賴偏差值的多樣化升學與生活選擇。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月24日 20:00
- 🔍 收集: 2026年4月24日 11:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月25日 02:07（收集後14小時35分鐘）
以日本全國各地方為校園，提出「新學習方式」的Sotonoba大學（營運方：Asunooto股份有限公司，代表董事：信岡良亮，所在地：東京都千代田區），於2026年4月18日、19日兩天，在東京下北澤的SHIMOKITA COLLEGE舉辦了體驗型活動「進路Fes 2026（升學職涯音樂祭2026）」。今年進化為執行委員會形式，包含Sotonoba大學在內共11個教育團體、企業及大學等共同參與，提供了豐富多樣的內容。
現場聚集了約100名對升學和未來抱有不安與煩惱的高中生、家長及教育工作者，他們帶著「不想只用偏差值決定升學方向」、「還沒找到真正想做的事」等想法而來。會場中展示了不侷限於既有框架的各種前輩的「生活方式」，包含大學升學、留學以及空檔年（Gap Year）等。這兩天的活動並非單向聆聽，而是透過與前輩們真心交流的對話以及自我探索工作坊等方式，讓每位參加者都能獲得通往「渴望的未來」的啟發。
七成參加者表示「擴大了對未來和升學的選擇」、「加深了對自己的理解」
透過本次活動，超過七成的參加者回答「擴大了對未來和升學的選擇」或「加深了對自己的理解」。正因為這是一個能與經歷過各種升學路徑的前輩交流的活動——這些是在學校、補習班或家庭等封閉社群中難以遇見的人——許多高中生發現了以往從未考慮過的新選擇。從前輩們真實的經驗談中，許多高中生將對未來的茫然不安，轉化為「說不定我也能選擇這條路」的積極心態。
參加者的聲音：
「能和走在自己從未想過的人生道路上的人交談，非常有啟發性。讓我覺得自己或許也有許多選擇。」
「能和許多平時遇不到、擁有不同背景的人交談，感到很充實。希望能聊得更多。」
「原本對升學感到很煩惱，現在覺得輕鬆了一點。」
「發現了連自己都不知道的嶄新一面和優點。」
「這是一段深入思考並面對自己真正想做什麼的寶貴時光。」
「遇見未曾發覺的自己」自我探索工作坊
在活動會場SHIMOKITA COLLEGE溫馨的氛圍中，參與團體展開了獨特的自我探索工作坊。其中特別引人注目的是，利用原創AI將自身優勢具體語言化的環節，以及使用樂高（LEGO®）積木深入探索自我的場次。透過接觸與平時不同的方法，這成為一段將渴望的未來轉化為具體語言的時光。
此外，在Sotonoba大學原創的「地方留學體驗遊戲」中，參加者模擬體驗了每年更換據點的四年生活。面對日本地圖，選擇想要居住的地區，並在每個人都不同的四年原創體驗中累積經驗，這成為一個發現當下自己所需事物的機會，例如「我意識到自己想要熱衷於某件事」。
不是直接給答案，而是「共同煩惱」。與多樣化的前輩描繪升學選擇的多樣性
今年進化為執行委員會形式後，不僅是Sotonoba大學，還有來自20多所大學、擁有不同背景的學生以各種形式參與。本次活動的亮點是與現役大學生及擁有豐富職涯經驗的社會人士的對話環節「問問前輩！18歲的時候你在做什麼？」。高中生們圍成小圈圈，不僅傾吐目前的煩惱與不安，聆聽前輩的成功經驗，也接觸到前輩們曾經歷過的真實煩惱與試錯過程。
活動介紹了100個人就有100種不同的道路，升學的選擇不僅限於考大學，還包含海外與地方留學、刻意停下腳步的「空檔年」與「休學」等。這為高中生提供了一個機會，能與走過他們未曾考慮過的路徑的前輩交談，成為擴展選擇和獲得踏出一步勇氣的場所。
與家長、教育工作者共同審視變動激烈時代中的「學習」與「社會」
在特設的對談區，舉辦了從多個角度深入探討「未來的學習」的嘉賓對談環節。嘉賓邀請到曾在Recruit公司協助超過1,000個新事業創立的石川明先生、自主分散型經營的先驅武井浩三先生、將青色組織（Teal Organization）引入日本的嘉村賢州先生，以及跨界領導力專家三浦英雄先生。講者與參加者圍繞著「AI時代需要什麼樣的學習？」、「走出學校後會有什麼改變？」、「從競爭走向共創：社會變革的最前線」等主題進行了熱烈的交流。
在變化激烈且充滿不確定的時代，學校應有的樣貌是什麼？我們真正想具備的「能力」又是什麼？活動中也介紹了Sotonoba大學挑戰新學習模式的案例，展開了一場跨世代的深度討論。
現場聚集了約100名對升學和未來抱有不安與煩惱的高中生、家長及教育工作者，他們帶著「不想只用偏差值決定升學方向」、「還沒找到真正想做的事」等想法而來。會場中展示了不侷限於既有框架的各種前輩的「生活方式」，包含大學升學、留學以及空檔年（Gap Year）等。這兩天的活動並非單向聆聽，而是透過與前輩們真心交流的對話以及自我探索工作坊等方式，讓每位參加者都能獲得通往「渴望的未來」的啟發。
七成參加者表示「擴大了對未來和升學的選擇」、「加深了對自己的理解」
透過本次活動，超過七成的參加者回答「擴大了對未來和升學的選擇」或「加深了對自己的理解」。正因為這是一個能與經歷過各種升學路徑的前輩交流的活動——這些是在學校、補習班或家庭等封閉社群中難以遇見的人——許多高中生發現了以往從未考慮過的新選擇。從前輩們真實的經驗談中，許多高中生將對未來的茫然不安，轉化為「說不定我也能選擇這條路」的積極心態。
參加者的聲音：
「能和走在自己從未想過的人生道路上的人交談，非常有啟發性。讓我覺得自己或許也有許多選擇。」
「能和許多平時遇不到、擁有不同背景的人交談，感到很充實。希望能聊得更多。」
「原本對升學感到很煩惱，現在覺得輕鬆了一點。」
「發現了連自己都不知道的嶄新一面和優點。」
「這是一段深入思考並面對自己真正想做什麼的寶貴時光。」
「遇見未曾發覺的自己」自我探索工作坊
在活動會場SHIMOKITA COLLEGE溫馨的氛圍中，參與團體展開了獨特的自我探索工作坊。其中特別引人注目的是，利用原創AI將自身優勢具體語言化的環節，以及使用樂高（LEGO®）積木深入探索自我的場次。透過接觸與平時不同的方法，這成為一段將渴望的未來轉化為具體語言的時光。
此外，在Sotonoba大學原創的「地方留學體驗遊戲」中，參加者模擬體驗了每年更換據點的四年生活。面對日本地圖，選擇想要居住的地區，並在每個人都不同的四年原創體驗中累積經驗，這成為一個發現當下自己所需事物的機會，例如「我意識到自己想要熱衷於某件事」。
不是直接給答案，而是「共同煩惱」。與多樣化的前輩描繪升學選擇的多樣性
今年進化為執行委員會形式後，不僅是Sotonoba大學，還有來自20多所大學、擁有不同背景的學生以各種形式參與。本次活動的亮點是與現役大學生及擁有豐富職涯經驗的社會人士的對話環節「問問前輩！18歲的時候你在做什麼？」。高中生們圍成小圈圈，不僅傾吐目前的煩惱與不安，聆聽前輩的成功經驗，也接觸到前輩們曾經歷過的真實煩惱與試錯過程。
活動介紹了100個人就有100種不同的道路，升學的選擇不僅限於考大學，還包含海外與地方留學、刻意停下腳步的「空檔年」與「休學」等。這為高中生提供了一個機會，能與走過他們未曾考慮過的路徑的前輩交談，成為擴展選擇和獲得踏出一步勇氣的場所。
與家長、教育工作者共同審視變動激烈時代中的「學習」與「社會」
在特設的對談區，舉辦了從多個角度深入探討「未來的學習」的嘉賓對談環節。嘉賓邀請到曾在Recruit公司協助超過1,000個新事業創立的石川明先生、自主分散型經營的先驅武井浩三先生、將青色組織（Teal Organization）引入日本的嘉村賢州先生，以及跨界領導力專家三浦英雄先生。講者與參加者圍繞著「AI時代需要什麼樣的學習？」、「走出學校後會有什麼改變？」、「從競爭走向共創：社會變革的最前線」等主題進行了熱烈的交流。
在變化激烈且充滿不確定的時代，學校應有的樣貌是什麼？我們真正想具備的「能力」又是什麼？活動中也介紹了Sotonoba大學挑戰新學習模式的案例，展開了一場跨世代的深度討論。