Aoba-BBT的Attackers Business School與台灣頂尖MBA名校共同首次舉辦「台日國際共創計畫」
Aoba-BBT旗下的Attackers Business School將與台灣的中信金融管理學院合作,在東京舉辦為期3天的商業實踐計畫,匯集台日社會人士學生共同解決真實企業課題。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月6日 19:26
- 🔍 收集: 2026年4月6日 11:00
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月21日 01:07(收集後350小時7分鐘)
由株式會社Aoba-BBT(所在地:東京都千代田區,代表取締役:柴田巖,以下簡稱「Aoba-BBT」)所營運的Attackers Business School(以下簡稱「ABS」),將與台灣的MBA課程中信金融管理學院(CTBC Business School,以下簡稱「CTBC」)合作,於2026年5月14日(四)至16日(六)連續三天在東京都內,首次舉辦讓日本與台灣的社會人士學生組成混合團隊、共同挑戰企業實際課題的「Japan × Taiwan 國際共創計畫」。
Attackers Business School:https://attackers-school.com/
ABS將主導日方的企劃與營運,CTBC則負責派遣台灣學生及共同設計課程。預計將有約19名來自台灣、最多10名來自日本的社會人士學生參加。以參訪由ABS校友創辦並於東證Growth市場上市的Hatch Work株式會社(證券代碼:148A)為起點,參與者將在三天內完成實地調查、課題分析及商業提案的實踐過程。
■ 企劃目標
ABS是由大前研一創立的創業家培訓課程,至今已培育出眾多創業家與經營者。本計畫是ABS首次將其教育資產拓展至國際共創場域的創舉。
活用ABS校友網路,本次參訪地點選定為由校友大竹弘先生創辦的東證Growth上市企業Hatch Work株式會社。對校友企業而言,來自台日雙方社會人士學生多元視角的商業提案能提供全新的事業啟發;對ABS而言,則能強化學生畢業後的連結並提升社群價值。作為連接教育與實務的循環機制,此創舉將成為ABS長期競爭優勢的泉源。
■ 對Aoba-BBT的事業意義
1. 建構教育事業的國際合作模式
在CTBC的實踐課程中,已採用BBT的線上內容作為教材,兩校在教育方面早已建立夥伴關係。透過本計畫,雙方將從單純的內容提供深化為「共同計畫營運」,為拓展亞洲MBA市場建立事業基礎。
2. 將ABS校友網路轉化為商業價值
透過參訪ABS校友經營的Hatch Work株式會社,使校友社群發揮作為教育計畫實踐場域的功能。這種從教育→創業→回饋教育的循環模式,將強化ABS的獨特性,並可望對招生及企業培訓業務帶來外溢效應。
3. 發展為持續性國際計畫的潛力
以本次首次舉辦為契機,我們正著眼於未來台日間定期舉辦共同計畫,並擴大與亞洲其他教育機構的合作。這並非一次性的活動,而是擴大Aoba-BBT國際教育網路與品牌知名度的戰略布局。
Attackers Business School:https://attackers-school.com/
ABS將主導日方的企劃與營運,CTBC則負責派遣台灣學生及共同設計課程。預計將有約19名來自台灣、最多10名來自日本的社會人士學生參加。以參訪由ABS校友創辦並於東證Growth市場上市的Hatch Work株式會社(證券代碼:148A)為起點,參與者將在三天內完成實地調查、課題分析及商業提案的實踐過程。
■ 企劃目標
ABS是由大前研一創立的創業家培訓課程,至今已培育出眾多創業家與經營者。本計畫是ABS首次將其教育資產拓展至國際共創場域的創舉。
活用ABS校友網路,本次參訪地點選定為由校友大竹弘先生創辦的東證Growth上市企業Hatch Work株式會社。對校友企業而言,來自台日雙方社會人士學生多元視角的商業提案能提供全新的事業啟發;對ABS而言,則能強化學生畢業後的連結並提升社群價值。作為連接教育與實務的循環機制,此創舉將成為ABS長期競爭優勢的泉源。
■ 對Aoba-BBT的事業意義
1. 建構教育事業的國際合作模式
在CTBC的實踐課程中,已採用BBT的線上內容作為教材,兩校在教育方面早已建立夥伴關係。透過本計畫,雙方將從單純的內容提供深化為「共同計畫營運」,為拓展亞洲MBA市場建立事業基礎。
2. 將ABS校友網路轉化為商業價值
透過參訪ABS校友經營的Hatch Work株式會社,使校友社群發揮作為教育計畫實踐場域的功能。這種從教育→創業→回饋教育的循環模式,將強化ABS的獨特性,並可望對招生及企業培訓業務帶來外溢效應。
3. 發展為持續性國際計畫的潛力
以本次首次舉辦為契機,我們正著眼於未來台日間定期舉辦共同計畫,並擴大與亞洲其他教育機構的合作。這並非一次性的活動,而是擴大Aoba-BBT國際教育網路與品牌知名度的戰略布局。