名古屋:Alive International School 學童向當地消防員表達感謝
由 Alive Co., Ltd. 經營的 Alive International School 於 2026 年 5 月 11 日至 16 日舉辦「感恩週 (Thank You Week)」。期間學童造訪當地消防分隊,向消防員贈送親手製作的感謝卡,透過社區交流培養同理心與非認知能力。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年6月11日 04:30
- 🔍 收集: 2026年6月10日 19:51
- 🤖 AI分析完成: 2026年6月10日 20:10(收集後19分鐘)
孩子們自豪地向消防員展示信件。
由 Alive Co., Ltd.(總部:愛知縣名古屋市,代表取締役:三井博美)經營的 Alive International School(英語托兒所)於 2026 年 5 月 11 日(週一)至 16 日(週六)舉辦了為期一週的「感恩週 (Thank You Week)」。活動期間,學童們造訪了名古屋市消防局東消防署富士塚分隊,向守護市民安全的消防員們贈送了手工製作的感謝卡。
這項年度教育活動旨在透過鼓勵孩子們向身邊的人表達感謝,培養同理心、關懷之心與溝通能力等「非認知能力」。活動期間,孩子們不僅透過文字和手工藝品表達對家人和朋友的謝意,也將這份心意傳達給社區工作人員。
將感謝之輪擴展至社區
Alive 不僅將感謝之輪限於家庭,更致力於擴展至社區。過去,孩子們曾向配送餐點的業者、便利商店員工以及守護 Alive English School 東校區周邊的居民送上感謝卡。今年,他們造訪了富士塚分隊,向守護我們日常生活的消防員表達謝意。
與消防員的合影
孩子們賣力地向消防員解釋自己製作的卡片,說著:「這是我寫的!」、「這是我畫的!」、「你看!」那一幕令人印象深刻。孩子們也主動與消防員交流,詢問「如何才能成為消防員?」、「好帥喔!」消防員們熱情地接待了孩子們,並提供了參觀消防車與合影等寶貴體驗機會。
送給家人的手工花束與感謝訊息
幼兒園的孩子們也親手製作了原創花束送給家人。每一束花都附上孩子用英文寫的感謝卡,並在放學接送時親手交給父母。
在「感恩週」期間,學校也調查了孩子們「最想感謝的人」,結果顯示所有人皆選擇了家人。這表明,孩子們透過察覺日常生活中家人的支持並將其化為言語,獲得了培養感恩之心與同理心的重要契機。
為什麼要持續舉辦「感恩週」?
Alive 之所以每年舉辦「感恩週」,並非僅為了養成「說謝謝」的習慣,而是希望孩子們能意識到自己受到許多人的支持。透過注意到日常生活中細微的溫暖——如父母烹煮晚餐、鄰居的守護,孩子們學會關注他人的付出。此外,由於在日本社會中,透過語言表達情感有時並不容易,因此從幼年時期便累積表達感謝的經驗,對於培養未來的溝通能力與自信心至關重要。
由 Alive Co., Ltd.(總部:愛知縣名古屋市,代表取締役:三井博美)經營的 Alive International School(英語托兒所)於 2026 年 5 月 11 日(週一)至 16 日(週六)舉辦了為期一週的「感恩週 (Thank You Week)」。活動期間,學童們造訪了名古屋市消防局東消防署富士塚分隊,向守護市民安全的消防員們贈送了手工製作的感謝卡。
這項年度教育活動旨在透過鼓勵孩子們向身邊的人表達感謝,培養同理心、關懷之心與溝通能力等「非認知能力」。活動期間,孩子們不僅透過文字和手工藝品表達對家人和朋友的謝意,也將這份心意傳達給社區工作人員。
將感謝之輪擴展至社區
Alive 不僅將感謝之輪限於家庭,更致力於擴展至社區。過去,孩子們曾向配送餐點的業者、便利商店員工以及守護 Alive English School 東校區周邊的居民送上感謝卡。今年,他們造訪了富士塚分隊,向守護我們日常生活的消防員表達謝意。
與消防員的合影
孩子們賣力地向消防員解釋自己製作的卡片,說著:「這是我寫的!」、「這是我畫的!」、「你看!」那一幕令人印象深刻。孩子們也主動與消防員交流,詢問「如何才能成為消防員?」、「好帥喔!」消防員們熱情地接待了孩子們,並提供了參觀消防車與合影等寶貴體驗機會。
送給家人的手工花束與感謝訊息
幼兒園的孩子們也親手製作了原創花束送給家人。每一束花都附上孩子用英文寫的感謝卡,並在放學接送時親手交給父母。
在「感恩週」期間,學校也調查了孩子們「最想感謝的人」,結果顯示所有人皆選擇了家人。這表明,孩子們透過察覺日常生活中家人的支持並將其化為言語,獲得了培養感恩之心與同理心的重要契機。
為什麼要持續舉辦「感恩週」?
Alive 之所以每年舉辦「感恩週」,並非僅為了養成「說謝謝」的習慣,而是希望孩子們能意識到自己受到許多人的支持。透過注意到日常生活中細微的溫暖——如父母烹煮晚餐、鄰居的守護,孩子們學會關注他人的付出。此外,由於在日本社會中,透過語言表達情感有時並不容易,因此從幼年時期便累積表達感謝的經驗,對於培養未來的溝通能力與自信心至關重要。
常見問題
アライブインターナショナルスクールが「サンキューウィーク」を開催する目的は何ですか?
子どもたちが身近な人々への感謝を表現することで、共感力、思いやり、コミュニケーション力といった非認知能力を育むことを目的としています。
「サンキューウィーク」期間中に、園児たちはどのような活動を行いましたか?
家族や友人、地域の方々への感謝を込めたメッセージカードやアートクラフトを作成・配布しました。また、名古屋市東消防署富士塚出張所を訪問し、消防士へメッセージカードを贈るなどの交流を行いました。
インターナショナルスクールの園児は、誰に向けて感謝を伝える傾向がありますか?
集計の結果、園児たちは全員が家族に向けてメッセージを書いており、家族が最も身近で大切な存在であることがうかがえます。
なぜ幼児教育において感謝を伝える習慣が重要視されているのですか?
感謝の心を持つことで周囲の支えに目を向けやすくなり、人とのつながりや社会との関わりを実感できるため、将来社会で協力し合うための非認知能力の育成に役立つと考えられています。
アライブインターナショナルスクールの教育方針は何ですか?
英語教育と非認知能力の育成を融合させ、英語を使って人とつながり、自分らしく生きる力を育むことを方針としています。