【神奈川縣首例】海洋學習計畫「海洋教室」於川崎市立小學啟動　在漁港學習水產流通與海洋工作

由一般社團法人次世代價值聯盟主辦，經營親子出遊資訊網站「iko-yo（https://iko-yo.net/）」的ActIndy股份有限公司，首次在神奈川縣內針對川崎市立小學，推行面向公立小學的海洋學習計畫「海洋教室」。

作為首場活動，川崎市立淺田小學約58名五年級學生參與了「漁港工作體驗計畫」。活動內容除了當日捕撈魚類的解說外，學生還親身體驗漁港實際進行的魚類分揀與拍賣作業，從魚類生態到水產流通機制進行全方位學習。透過此次體驗，學童們不僅接觸到漁港工作者的智慧與用心，更深化了對海洋資源如何從海洋抵達餐桌的過程，以及支撐此過程的各項職業的理解。

■ 漁港工作體驗計畫概要

【實施概要】

日期：2026年5月24日（日）

地點：富浦漁港（千葉縣南房總市）

參與學校：川崎市立淺田小學五年級學生58名

活動內容：捕魚與活魚解說、訪談漁港工作者、新鮮魚類分揀體驗、拍賣體驗遊戲等

【當日情況】

活動於清晨在熱鬧的漁港展開。除了常見的鯷魚、沙丁魚外，當日也捕獲了星鯊、黑鰻等日常生活中難得一見的魚種，學童們雖被其氣勢震懾，仍親手觸摸，仔細觀察魚口與體表花紋。在分揀體驗中，學生們挑戰將剛捕獲的魚按種類分類，有人因太投入而雙手沾滿墨汁，現場獨有的沉浸式體驗令人印象深刻。透過與漁港工作者的交流，孩子們也感受到前線人員的巧思與熱情，度過了親近海洋與水產業的一天。

分揀體驗現場　拍賣體驗現場

【參與學校感言】

「在真實的漁業現場，孩子們不僅親手觸摸魚類，了解其質感與生態，更學習到流通體系與保護有限資源的重要性。對孩子們而言，這是一次難得的珍貴體驗，帶來了教科書無法提供的深刻理解。我們希望未來能讓孩子們持續參與更多這樣活生生的學習場域。」（淺田小學校長　堀江廣志先生）

■ 「海洋教室」（海洋學習計畫）概要

本計畫於2022年啟動，旨在與小學等教育機構合作，透過提供海洋學習與體驗機會，為孩子們創造有意義的海洋連結。目前與東京都內5個自治體合作，預計於2026年度擴展至全國48所學校，對象約3,700名學童。

日本雖為島國，但孩子與海洋的接觸正逐漸減少。（參見日本財團《2024年海洋與日本意識調查》）此現象源於家長負擔沉重、教育機構因風險顧慮而迴避海洋活動等社會因素，尤其在都市地區改善困難。

因此，本計畫透過與行政機關、教育機構合作，提供海洋學習與體驗機會，降低孩子接觸海洋的心理門檻，使「海洋學習與體驗」成為課堂教學或自然營隊中的常規選項；同時累積經驗與專業知識，持續構建孩子與海洋之間更佳的連結基礎。

《日本財團「海洋與日本人」意識調查2024》：https://uminohi.jp/research/survey16.html

▼官方網站

https://uminoko.iko-yo.net/

▼官方Instagram

https://www.instagram.com/uminokokyoushitsu/

■ 2026年度　實施概要

策劃並運營多項以海洋為主題、連結學校課程的體驗型計畫。

實施期間：2026年5月～2027年1月左右　※可能變更

預計參與人數：48所學校、約3,700人

《計畫範例》

海洋安全教室＆海洋活動

舉辦地點：原岡海岸、興津海水浴場、岩井海岸

合作團體：南房總活動平台、勝浦救生隊等

內容：海洋安全教育、立槳衝浪（SUP）、海上獨木舟等

漁港工作體驗計畫

舉辦地點：保田漁港、富浦漁港、興津漁港、船形漁港

合作團體：千葉縣內漁業協同組合（保田、岩井富浦、新勝浦、館山）等

內容：捕魚／活魚解說、訪談、分揀體驗、拍賣體驗

海洋學習攝影定向

舉辦地點：大房岬自然公園

合作團體：南房總市大房岬自然之家（NPO法人千葉自然學校）

內容：園區內定向越野、海灘尋寶等

＜團體概要＞

■ 策劃・推動

團體名稱：ActIndy股份有限公司

網址：https://iko-yo.net/

活動內容：育兒支援事業（網路資訊服務、活動事業）

■ 計畫主管

團體名稱：一般社團法人次世代價值聯盟

活動內容：策劃「海洋學習・體驗」活動，創造孩子與海洋的有意義連結

～關於日本財團～

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網址：https://www.nippon-foundation.or.jp/

※本計畫為日本財團的助成事業