味之素與NVIC,於小學實施金融教育特別課程
Key facts
- 味之素與NVIC,於小學實施金融教育特別課程
- 農林中金價值投資(NVIC)與味之素合作,在片山學園初等科為5年級學生舉辦特別課程,透過「飲食」的觀點教導「金錢是感謝的標誌」的金融概念。
- Source: PR Times
- Date: 2026年4月22日
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農林中金價值投資(NVIC)與味之素合作,在片山學園初等科為5年級學生舉辦特別課程,透過「飲食」的觀點教導「金錢是感謝的標誌」的金融概念。
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- 味之素與NVIC,於小學實施金融教育特別課程 (2026年4月22日), PR Times
- Source
- PR Times
- Date
- 2026年4月22日
農林中金價值投資(NVIC)與味之素合作,在片山學園初等科為5年級學生舉辦特別課程,透過「飲食」的觀點教導「金錢是感謝的標誌」的金融概念。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月22日 20:20
- 🔍 收集: 2026年4月23日 00:02(發表後3小時42分鐘)
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月24日 05:05(收集後29小時3分鐘)
農林中央金庫集團旗下的投資運用與顧問公司——農林中金價值投資株式會社(以下簡稱「NVIC」),與日本代表性的食品製造商味之素株式會社(以下簡稱「味之素」)合作,於2026年3月10日在片山學園初等科(富山縣射水市)實施了特別課程。本課程以日常生活中貼近的「飲食・營養」為切入點,實施了學習社會運作與金錢意義的金融教育計畫。目的在於讓孩子們對「工作」、「對社會的貢獻」、「金錢的角色」能有更切身實感的理解。
■ 舉辦背景
本次的合作,是因兩家公司皆對片山學園初等科所提倡的教育理念「為了20年後的你。」產生共鳴而實現。「飲食・營養」對孩子們來說是最熟悉的事物。在其背後,有著為了讓某人展露笑容的創意與熱情。而對其價值的感謝(=金錢)則在社會中循環。對「美味」的喜悅,以及對此表達的「謝謝」。透過這些生活化的體驗,我們期望能打造出一堂課,讓孩子們能將通常覺得困難的投資與金錢話題,與自己的未來連結起來理解。
■ 舉辦概要
舉辦日期:2026年3月10日(二)
舉辦地點:片山學園初等科(富山縣射水市)
對象:5年級生 24名
內容:
課程①「鮮味・營養的秘密」
講師:味之素 飯村新人先生
課程②「金錢是感謝的標誌」
講師:NVIC 中田圭亮
■ 課程① 「鮮味・營養的秘密」 講師:味之素 飯村新人先生
在課程中,以「你是由你吃下的東西所構成的」這句話為關鍵字,解說了食物與身體的關係。接著,學習了感受美味的五種基本味覺之一「鮮味」的作用。鮮味是品嚐高湯時會感受到的味道,昆布與柴魚片中也含有鮮味。學童們使用了裝在小瓶子裡的鮮味調味料,體驗了在清淡的味噌湯中加入鮮味前後,味道會發生什麼樣的變化。透過這個體驗,他們學到只要善用鮮味,即使不增加鹽分也能帶出料理的美味,並且了解「umami」已成為世界共通語。此外,也介紹了五大營養素與均衡飲食的重要性、對頂尖運動員的營養支持、高湯的種類等,加深了學童們對打造健康身體與營養素養的理解。
體驗加入鮮味調味料後的味道差異。用五感體驗昆布的香氣與觸感。
■ 課程② 「金錢是感謝的標誌」 講師:NVIC 中田圭亮
在課程中,透過影片與學習單,淺顯易懂地解說了「金錢是感謝的標誌」這個想法。在學習單中,除了將金錢與時間的使用方式分為「為了現在的自己」與「為了未來的自己」來思考外,也思考了世上各種工作是由什麼樣的「喜歡」×「擅長」組合而成。此外,味之素的飯村先生也談及自己的工作,介紹了他在社會中是如何接收「謝謝」的場面。在課程的最後,也指派了作業,要孩子去問家人是透過什麼樣的工作從社會接收「謝謝」,設計將學習延伸至家庭中。
■ 關於NVIC針對小學生的金融教育教材
NVIC於2026年1月,以「金錢是感謝的標誌」為概念,開發了針對小學生的金融教育教材。內容融入了NVIC獨特的「自我投資 × 金融投資」觀點。
插圖小冊子
讓學生學習到金錢是解決了人們困難後的「感謝的標誌」的教材。包含思考為了「現在」與「未來」的金錢使用方式的學習單(自我投資),以及從「喜歡」×「擅長」來思考未來工作的學習單(職涯教育)。此外,也準備了透過訪問家長,了解身邊的大人是如何從社會接收「謝謝」的作業。
動畫影片
主角Sora與夥伴們合作,一邊幫助有困難的人,一邊收集「感謝的碎片」的故事。內容能讓學生學習到金錢的本質與自我投資的重要性,例如「金錢是感謝的標誌」、「未來的感謝是由現在的選擇所產生」。
■ 片山學園初等科 校長評論
片山學園初等科 校長 原本 幸一 先生
「這次的課程,因為味之素負責『食育』,NVIC負責『金融』,確實成為了一堂A&F※融合的課程。在味之素運用五感的體驗型課程中,學童們表現出強烈的興趣並積極參與,令人印象深刻。而在NVIC的課程中,中田先生的講話方式也充滿了吸引學童興趣的巧思...」
■ 舉辦背景
本次的合作,是因兩家公司皆對片山學園初等科所提倡的教育理念「為了20年後的你。」產生共鳴而實現。「飲食・營養」對孩子們來說是最熟悉的事物。在其背後,有著為了讓某人展露笑容的創意與熱情。而對其價值的感謝(=金錢)則在社會中循環。對「美味」的喜悅,以及對此表達的「謝謝」。透過這些生活化的體驗,我們期望能打造出一堂課,讓孩子們能將通常覺得困難的投資與金錢話題,與自己的未來連結起來理解。
■ 舉辦概要
舉辦日期:2026年3月10日(二)
舉辦地點:片山學園初等科(富山縣射水市)
對象:5年級生 24名
內容:
課程①「鮮味・營養的秘密」
講師:味之素 飯村新人先生
課程②「金錢是感謝的標誌」
講師:NVIC 中田圭亮
■ 課程① 「鮮味・營養的秘密」 講師:味之素 飯村新人先生
在課程中,以「你是由你吃下的東西所構成的」這句話為關鍵字,解說了食物與身體的關係。接著,學習了感受美味的五種基本味覺之一「鮮味」的作用。鮮味是品嚐高湯時會感受到的味道,昆布與柴魚片中也含有鮮味。學童們使用了裝在小瓶子裡的鮮味調味料,體驗了在清淡的味噌湯中加入鮮味前後,味道會發生什麼樣的變化。透過這個體驗,他們學到只要善用鮮味,即使不增加鹽分也能帶出料理的美味,並且了解「umami」已成為世界共通語。此外,也介紹了五大營養素與均衡飲食的重要性、對頂尖運動員的營養支持、高湯的種類等,加深了學童們對打造健康身體與營養素養的理解。
體驗加入鮮味調味料後的味道差異。用五感體驗昆布的香氣與觸感。
■ 課程② 「金錢是感謝的標誌」 講師:NVIC 中田圭亮
在課程中,透過影片與學習單,淺顯易懂地解說了「金錢是感謝的標誌」這個想法。在學習單中,除了將金錢與時間的使用方式分為「為了現在的自己」與「為了未來的自己」來思考外,也思考了世上各種工作是由什麼樣的「喜歡」×「擅長」組合而成。此外,味之素的飯村先生也談及自己的工作,介紹了他在社會中是如何接收「謝謝」的場面。在課程的最後,也指派了作業,要孩子去問家人是透過什麼樣的工作從社會接收「謝謝」,設計將學習延伸至家庭中。
■ 關於NVIC針對小學生的金融教育教材
NVIC於2026年1月,以「金錢是感謝的標誌」為概念,開發了針對小學生的金融教育教材。內容融入了NVIC獨特的「自我投資 × 金融投資」觀點。
插圖小冊子
讓學生學習到金錢是解決了人們困難後的「感謝的標誌」的教材。包含思考為了「現在」與「未來」的金錢使用方式的學習單(自我投資),以及從「喜歡」×「擅長」來思考未來工作的學習單(職涯教育)。此外,也準備了透過訪問家長,了解身邊的大人是如何從社會接收「謝謝」的作業。
動畫影片
主角Sora與夥伴們合作,一邊幫助有困難的人,一邊收集「感謝的碎片」的故事。內容能讓學生學習到金錢的本質與自我投資的重要性,例如「金錢是感謝的標誌」、「未來的感謝是由現在的選擇所產生」。
■ 片山學園初等科 校長評論
片山學園初等科 校長 原本 幸一 先生
「這次的課程,因為味之素負責『食育』,NVIC負責『金融』,確實成為了一堂A&F※融合的課程。在味之素運用五感的體驗型課程中,學童們表現出強烈的興趣並積極參與,令人印象深刻。而在NVIC的課程中,中田先生的講話方式也充滿了吸引學童興趣的巧思...」
常見問題
農林中金價值投資股份有限公司與哪一家食品製造商在2026年3月10日合作舉辦了金融教育特別課程?
農林中金價值投資股份有限公司與日本代表性的食品製造商味之素股份有限公司合作,於2026年3月10日在片山學園初等科實施了特別課程。
在片山學園初等科舉辦的特別課程中,共有多少位幾年級的學生參與了這次的金融教育活動?
本次特別課程於富山縣射水市的片山學園初等科舉辦,參與對象為該校五年級的學生,共有二十四名學童在現場參與了課程。
味之素股份有限公司的飯村新人先生在第一堂課程中,帶領學生進行了什麼樣的味覺體驗?
飯村新人先生以鮮味與營養的秘密為主題,讓學童使用裝在小瓶子裡的鮮味調味料,體驗在清淡的味噌湯中加入鮮味前後的味道變化。
農林中金價值投資股份有限公司的中田圭亮先生在第二堂課程中,傳達了關於金錢的什麼核心想法?
中田圭亮先生透過影片與學習單,向學生解說金錢是感謝的標誌,並引導學生將金錢與時間的使用方式分為為了現在的自己與為了未來的自己。
農林中金價值投資股份有限公司在2026年1月開發了什麼樣的金融教育教材供小學生學習?
該公司於2026年1月以金錢是感謝的標誌為概念,開發了包含插圖小冊子與動畫影片的教材,融入了自我投資與金融投資的觀點。