NSJAPAN 訪問武藏野大學創業學部 (EMC),強化將創業教育與實務對接的「實踐機會設計」
NSJAPAN 株式會社在武藏野大學 EMC 舉辦活動,確認學生對 AI 與經營領域的高度熱情。公司將超越傳統招聘模式,正式啟動讓學生能深度參與實際專案的實習機制。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月25日 18:10
- 🔍 收集: 2026年5月25日 09:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月28日 14:46(收集後77小時14分鐘)
NSJAPAN 株式會社(總部:東京都千代田區,代表董事:內藤脩平)日前訪問了武藏野大學創業學部(EMC)並舉辦活動。雖然日本政府正積極推動新創培育政策,大學創業教育也日益普及,但學生將所學轉化為實務經驗的機會仍顯不足。透過此次訪問,NSJAPAN 再次確認了將具備創業家精神的學生與 AI、銷售、經營實務現場對接的重要性,並決定進一步具體化實習與事業參與的機會設計。
### 背景:創業家教育與實務機會接軌的必要性
日本政府將新創培育列為重點政策,支持強化大學的創業家教育。2026 年畢業生的實習參與率已達 85.6%,顯示學生行動力正在提升。然而,企業能否提供一個讓學生「依據自身意志參與事業」的場景,仍是目前的課題。
### 訪問概要:在武藏野大學 EMC 看見「以挑戰為前提」的氛圍
本次活動由 NSJAPAN 代表董事內藤脩平及負責事業推進與 AI 應用的齋藤出席。武藏野大學 EMC 以實務界師資及實踐導向的主動學習為特色。在對話中令人印象深刻的是,學生並非以「尋找就業管道」的眼光看待企業,而是從「在哪個環境能挑戰自我」的視角進行評估。
### 活動反響:對 AI × 銷售 × 經營的高度關注
活動當天 NSJAPAN 展位反應熱烈,學生針對如何在實際事業中累積經驗、AI 如何改變銷售實務等問題詢問踴躍。這顯示 Z 世代中確實存在一群只要挑戰機會明確且能與實務接軌,便會展現強烈進取心的族群。
### 未來具體方針:從招聘轉向「實踐機會的設計」
NSJAPAN 未來將強化以下措施,建構連接學生與事業現場的機制:
1. **明確化實習機會**:針對 AI、銷售、經營等主題,具體呈現參與實務的範圍。
2. **設計「參與型」導線**:讓學生參與接近真實專案的課題,而非僅止於觀摩。
3. **階梯式參與設計**:根據年級與經驗值,提供不同階段的實務接觸入口。
4. **建立與大學的持續聯繫**:透過持續性的對話深化與學生的關係。
NSJAPAN 致力於建構一個平台,將創業教育中孕育的熱忱轉化為實際的事業發展動力。
### 背景:創業家教育與實務機會接軌的必要性
日本政府將新創培育列為重點政策,支持強化大學的創業家教育。2026 年畢業生的實習參與率已達 85.6%,顯示學生行動力正在提升。然而,企業能否提供一個讓學生「依據自身意志參與事業」的場景,仍是目前的課題。
### 訪問概要:在武藏野大學 EMC 看見「以挑戰為前提」的氛圍
本次活動由 NSJAPAN 代表董事內藤脩平及負責事業推進與 AI 應用的齋藤出席。武藏野大學 EMC 以實務界師資及實踐導向的主動學習為特色。在對話中令人印象深刻的是,學生並非以「尋找就業管道」的眼光看待企業,而是從「在哪個環境能挑戰自我」的視角進行評估。
### 活動反響:對 AI × 銷售 × 經營的高度關注
活動當天 NSJAPAN 展位反應熱烈,學生針對如何在實際事業中累積經驗、AI 如何改變銷售實務等問題詢問踴躍。這顯示 Z 世代中確實存在一群只要挑戰機會明確且能與實務接軌,便會展現強烈進取心的族群。
### 未來具體方針:從招聘轉向「實踐機會的設計」
NSJAPAN 未來將強化以下措施,建構連接學生與事業現場的機制:
1. **明確化實習機會**:針對 AI、銷售、經營等主題,具體呈現參與實務的範圍。
2. **設計「參與型」導線**:讓學生參與接近真實專案的課題,而非僅止於觀摩。
3. **階梯式參與設計**:根據年級與經驗值,提供不同階段的實務接觸入口。
4. **建立與大學的持續聯繫**:透過持續性的對話深化與學生的關係。
NSJAPAN 致力於建構一個平台,將創業教育中孕育的熱忱轉化為實際的事業發展動力。
常見問題
NSJAPANが武蔵野大学EMCを訪問した主な目的は何ですか?
起業家精神を持つ学生と、AI・営業・経営の実務現場を結ぶ接点を作り、具体的なインターンや事業参画の機会を設計・検証するためです。
イベント当日の学生からの反応はどうでしたか?
想定を超える反響があり、特にAI・営業・経営が交差する現場での実務経験や、AIによる営業の変化、起業に活かせるスキルについての具体的な質問が相次ぎました。
NSJAPANが分析した現在の学生と企業の課題は何ですか?
学生側には十分な熱量がある一方で、企業側が「事業に入る感覚」を体験させるための具体的な実務への導線設計が不足している点です。
NSJAPANの今後の具体的な取り組みにはどのようなものがありますか?
インターン機会の明確化、実際のプロジェクトへの参画導線の設計、学年や経験に応じた段階的な関わり方の提供、大学との継続的な接点構築の4点を強化します。
武蔵野大学アントレプレナーシップ学部(EMC)にはどのような特徴がありますか?
実務家教員による指導、実践中心のアクティブ・ラーニング、1年次の全寮制などを備え、学生が日常的に挑戦や対話に触れる環境が特徴です。