【兒童零用錢調查】超過半數（54.0%）「非定額制」── 超過四成兒童以「查看餘額」或「隨意花費」方式管理
NilCraft株式會社針對中小學生零用錢進行調查。結果顯示，超過半數（54.0%）的家庭並非定額給予零用錢，而是按需支付，且約有四成兒童以查看餘額或隨意花費的方式管理金錢。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月7日 19:00
- 🔍 收集: 2026年5月7日 10:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月7日 10:48（收集後16分鐘）
中小學生家庭中，54.0%為「非定額制」，約四成兒童的管理方式為「查看餘額」或「隨意花費」。
在物價上漲和教育費用持續增加的背景下，各家庭會給予孩子多少零用錢，並遵循什麼規則呢？過去「每月月初給予固定金額」這種「零用錢的經典模式」，至今仍是主流嗎？隨著年級的升高，金額會如何變化？而孩子們自己又是如何管理所得到的零用錢呢？儘管每個家庭的情況大相徑庭，但關於其真實情況的討論卻出奇地少。
因此，開發並營運家庭管理應用程式「零用錢記帳本 Pokemane」的NilCraft株式會社（https://nilcraft.jp/），為了揭示兒童零用錢相關的家庭現況，針對全國20歲至59歲、育有中小學子女的300名女性進行了網路調查。
本次調查結果顯示，超過半數的54.0%家庭回答「並非定額給予，而是在需要時隨時支付零用錢」。此外，即使是在定額給予零用錢的家庭中，兒童自身的管理方式也有26.7%是「只看錢包餘額使用」，16.3%是「完全不管理，有多少就用多少」，合計約四成（43.0%）處於「查看餘額」或「隨意花費」的狀態。調查結果也突顯出，僅有8.0%的兒童使用智慧型手機應用程式管理零用錢。
## 本次調查的主要結果
- 零用錢的給予方式：「非定額給予（需要時隨時支付）」佔54.0%，超過半數。
- 在定額給予的家庭中，最常見的金額區間是「500日圓至1,000日圓以下」佔9.3%，其次是「1,000日圓至2,000日圓以下」佔7.7%。
- 隨著年級升高，市場行情大幅變化。小學低年級以「500日圓至1,000日圓以下」區間為主，中學生則以「3,000日圓至5,000日圓以下」區間為主流（Q1×Q2交叉分析）。
- 零用錢的調整方式：「隨著年級升高，每年幾乎固定增加一定金額」佔26.1%最多，其次是「在升學階段增加」和「根據計算公式或參考標準增加」各佔18.8%。
- 兒童的管理方式：「只看錢包餘額使用」佔26.7%最多，加上「完全不管理，有多少就用多少」的16.3%，合計約四成（43.0%）處於「查看餘額」或「隨意花費」的狀態。
- 僅有8.0%的兒童使用智慧型手機應用程式管理，手寫記錄也僅佔16.3%。
※關於調查方法和對象等詳細資訊，請參閱後述的「調查實施概要」。
## 主要調查結果
1. 超過半數的中小學生家庭「非定額給予，而是在需要時隨時支付」── 在定額給予的家庭中，最常見的是「每月500日圓至1,000日圓以下」佔9.3%。
在物價上漲和教育費用持續增加的背景下，各家庭會給予孩子多少零用錢，並以什麼形式給予呢？首先，我們詢問了目前的零用錢給予方式和金額。
Q1. 每月零用錢金額──超過半數（54.0%）為「非定額制的隨時支付」。
最常見的回答是「非定額給予（需要時隨時支付）」，佔54.0%（162人），超過半數。在定額給予的家庭中，「500日圓至1,000日圓以下」佔9.3%（28人）最多，其次是「1,000日圓至2,000日圓以下」佔7.7%（23人）、「2,000日圓至3,000日圓以下」佔7.3%（22人）、「3,000日圓至5,000日圓以下」佔7.3%（22人）、「500日圓以下」佔6.7%（20人）、「5,000日圓至1萬日圓以下」佔6.3%（19人）。
值得注意的是，「非定額制的隨時支付」佔了54.0%的過半數。這與過去「每月月初給予固定金額」的零用錢形象不同，顯示出在現代中小學生家庭中，需要時給予所需金額的模式反而成為主流。這表明許多家庭正靈活應對家庭經濟狀況、孩子的活動範圍、補習班和朋友交往等情況。
2. 隨著年級升高，零用錢行情約增加3至5倍──從小學低年級的「500-1,000日圓區間」到中學生的「3,000-5,000日圓區間」。
在定額給予的家庭中，零用錢行情會如何隨著孩子的年級變化呢？我們將查看Q1（孩子的年級）和Q2（每月零用錢金額）的交叉分析結果。
Q2. 各年級最常見的金額區間──小學低年級為「500-1,000日圓」，中學生為「3,000-5,000日圓」。
小學1-2年級（n=59）中，「500日圓至1,000日圓以下」佔11.9%（7人）最多，顯示許多家庭將每月金額控制在1,000日圓以下。
在物價上漲和教育費用持續增加的背景下，各家庭會給予孩子多少零用錢，並遵循什麼規則呢？過去「每月月初給予固定金額」這種「零用錢的經典模式」，至今仍是主流嗎？隨著年級的升高，金額會如何變化？而孩子們自己又是如何管理所得到的零用錢呢？儘管每個家庭的情況大相徑庭，但關於其真實情況的討論卻出奇地少。
因此，開發並營運家庭管理應用程式「零用錢記帳本 Pokemane」的NilCraft株式會社（https://nilcraft.jp/），為了揭示兒童零用錢相關的家庭現況，針對全國20歲至59歲、育有中小學子女的300名女性進行了網路調查。
本次調查結果顯示，超過半數的54.0%家庭回答「並非定額給予，而是在需要時隨時支付零用錢」。此外，即使是在定額給予零用錢的家庭中，兒童自身的管理方式也有26.7%是「只看錢包餘額使用」，16.3%是「完全不管理，有多少就用多少」，合計約四成（43.0%）處於「查看餘額」或「隨意花費」的狀態。調查結果也突顯出，僅有8.0%的兒童使用智慧型手機應用程式管理零用錢。
## 本次調查的主要結果
- 零用錢的給予方式：「非定額給予（需要時隨時支付）」佔54.0%，超過半數。
- 在定額給予的家庭中，最常見的金額區間是「500日圓至1,000日圓以下」佔9.3%，其次是「1,000日圓至2,000日圓以下」佔7.7%。
- 隨著年級升高，市場行情大幅變化。小學低年級以「500日圓至1,000日圓以下」區間為主，中學生則以「3,000日圓至5,000日圓以下」區間為主流（Q1×Q2交叉分析）。
- 零用錢的調整方式：「隨著年級升高，每年幾乎固定增加一定金額」佔26.1%最多，其次是「在升學階段增加」和「根據計算公式或參考標準增加」各佔18.8%。
- 兒童的管理方式：「只看錢包餘額使用」佔26.7%最多，加上「完全不管理，有多少就用多少」的16.3%，合計約四成（43.0%）處於「查看餘額」或「隨意花費」的狀態。
- 僅有8.0%的兒童使用智慧型手機應用程式管理，手寫記錄也僅佔16.3%。
※關於調查方法和對象等詳細資訊，請參閱後述的「調查實施概要」。
## 主要調查結果
1. 超過半數的中小學生家庭「非定額給予，而是在需要時隨時支付」── 在定額給予的家庭中，最常見的是「每月500日圓至1,000日圓以下」佔9.3%。
在物價上漲和教育費用持續增加的背景下，各家庭會給予孩子多少零用錢，並以什麼形式給予呢？首先，我們詢問了目前的零用錢給予方式和金額。
Q1. 每月零用錢金額──超過半數（54.0%）為「非定額制的隨時支付」。
最常見的回答是「非定額給予（需要時隨時支付）」，佔54.0%（162人），超過半數。在定額給予的家庭中，「500日圓至1,000日圓以下」佔9.3%（28人）最多，其次是「1,000日圓至2,000日圓以下」佔7.7%（23人）、「2,000日圓至3,000日圓以下」佔7.3%（22人）、「3,000日圓至5,000日圓以下」佔7.3%（22人）、「500日圓以下」佔6.7%（20人）、「5,000日圓至1萬日圓以下」佔6.3%（19人）。
值得注意的是，「非定額制的隨時支付」佔了54.0%的過半數。這與過去「每月月初給予固定金額」的零用錢形象不同，顯示出在現代中小學生家庭中，需要時給予所需金額的模式反而成為主流。這表明許多家庭正靈活應對家庭經濟狀況、孩子的活動範圍、補習班和朋友交往等情況。
2. 隨著年級升高，零用錢行情約增加3至5倍──從小學低年級的「500-1,000日圓區間」到中學生的「3,000-5,000日圓區間」。
在定額給予的家庭中，零用錢行情會如何隨著孩子的年級變化呢？我們將查看Q1（孩子的年級）和Q2（每月零用錢金額）的交叉分析結果。
Q2. 各年級最常見的金額區間──小學低年級為「500-1,000日圓」，中學生為「3,000-5,000日圓」。
小學1-2年級（n=59）中，「500日圓至1,000日圓以下」佔11.9%（7人）最多，顯示許多家庭將每月金額控制在1,000日圓以下。