澀谷女子國際學校學生參與SB Innoventure語音社群媒體「day」開發——從貼圖設計到社群媒體推廣的實踐

學習英語會話、影片製作、社群媒體經營等新世代技能的「澀谷女子國際學校（以下簡稱本校）」，於2026年2月與SB Innoventure株式會社（以下簡稱SB Innoventure）提供的語音社群媒體應用程式「day」合作專案，舉辦了由本校2名學生參與的職業體驗工作坊。

〈實施概要〉
專案名稱：語音社群媒體「day」職業體驗工作坊
實施時期：2026年2月
合作企業：SB Innoventure
參與學生：Sayuki同學（2期生）、Rin同學（3期生）

■ 「不是上課，而是工作。」現役高中生參與應用程式產品開發

①「如何向同世代傳達『day』的優點？」——挑戰貼圖企劃與TikTok影片製作

工作坊的主題是「如何向同世代傳達『day』的優點？」。Sayuki同學和Rin同學2人，挑戰了企劃可在「day」應用程式內使用的語音貼圖。

她們回顧放學後閒聊或追星活動中興奮的瞬間等自己的日常生活，選定了想用於回應的詞彙。以「メロい」（迷人）、「エモい」（感動）、「滅」（滅絕）、「可愛すぎやろ」（太可愛了吧）等日常生活中常用的詞彙為基礎，從字體選擇、語音音調形象到視覺設計，都提出了具體的建議。

對於「エモい」，她們搭配了復古卡帶的視覺效果；對於「可愛すぎやろ」，則當場繪製了原創插畫，這些提案處處閃耀著現役高中生獨有的感性。

此外，她們還挑戰了製作TikTok影片，以向同世代傳達「day」的魅力。2位平時就在社群媒體上發布內容的學生，製作了活用各自個性的影片。

▼Rin同學製作影片
▼Sayuki同學製作影片

② 向開發團隊簡報社群媒體運用術。從「使用者」轉變為「傳播者」

工作坊的後半段，2位學生向SB Innoventure的開發團隊進行了關於社群媒體運用術的簡報。

她們分享了只有身為社群媒體日常使用者的她們才能提供的真實經驗，包括最佳化發文時間、掌握趨勢的方法，以及影片編輯的堅持。她們講述了在「流行一周就會改變」的速度感中反覆摸索的經驗。

將平時作為「使用者」的社群媒體，從「傳播者」的角度重新審視——這項經驗對2位學生來說，是在教室裡學不到的巨大收穫。

③ 「教室學不到的事。」本校重視職業體驗的理由

本校重視讓立志成為創業家和創作者的學生，在學期間就有機會接觸真實社會的商業活動。本次工作坊不僅是參觀或體驗，更是讓學生參與實際的應用程式產品開發過程，從企劃、製作到簡報，一貫性地體驗整個專案。

參與的Sayuki同學和Rin同學，將平時課程中培養的社群媒體行銷和影片製作技能應用於實踐。「day」的開發團隊也高度讚揚她們，表示「了解了高中生獨有的真實感性」、「在思考服務上獲得了許多啟發」。

本校今後也將透過與企業合作，積極創造實踐型學習機會，提供讓每位學生都能與社會連結並成長的環境。

■ 關於語音社群媒體「day」

「day」是SB Innoventure株式會社提供的一款語音社群媒體應用程式。其獨特的設計是不具備文字發文功能，所有發文都必須使用「聲音」，提供了一種能直接傳達語氣和當下情緒的新型態溝通方式。對朋友發文的回應也透過語音進行，其能與身邊的人輕鬆連結的特點，主要受到年輕世代的支持。

在此下載：【https://day.social/】

※註：本服務預計於2026年5月31日終止。

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本次活動的詳細內容也刊登於SoftBank News。

▶ 像「語音日記」般，記錄當下的氛圍。高中生們如何真正享受語音社群媒體「day」（https://www.softbank.jp/sbnews/entry/20260406_01）

■ 關於澀谷女子國際學校

澀谷女子國際學校是一所全日制通訊制輔導學校，學生可以在此系統學習英語會話、影片製作、社群媒體經營等新世代不可或缺的技能，同時取得高中畢業資格。作為一間由株式會社營運的教育機構，它活用與企業和社會的網絡，提供實踐性教育。