日本發國際學校 YBS 與神奈川牙科大學簽署附屬學校合作協議：在擁有 2 萬美軍的城市中成長
YBS 雙語學校與學校法人神奈川牙科大學簽署附屬學校合作協議，將於 2026 年 4 月設立「合作準備室」。此次合作旨在打造從 0 歲到 18 歲的一貫制教育環境，將醫學大學的高端 STEM 資源融入國際教育。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月28日 18:00
- 🔍 收集: 2026年4月28日 10:01
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月28日 15:35（收集後5小時34分鐘）
YBS 雙語學校（營運方：LaLaLand Education 株式會社，總部：神奈川縣橫須賀市，代表董事：井上芙美，以下簡稱「YBS」）已與學校法人神奈川牙科大學（神奈川縣橫須賀市，以下簡稱「神奈川牙科大學」）簽署附屬學校合作協議。隨著此次合作，為推進未來的教育連動，我們宣布將於 2026 年 4 月起在神奈川牙科大學內設立「合作準備室」。
YBS 自 2013 年創立以來，在擁有 2 萬美軍居住的橫須賀，實踐獨特的國際教育，並於 2022 年被認定為「劍橋國際認證學校」。基於這份實績，此次與擁有百年以上歷史的醫療系大學達成合作。今後將深化學術學習環境，確立「從 0 歲到 18 歲，未來路徑清晰可見」的一貫制教育環境，並將海外大學升學納入視野。
### 合作背景與目的
YBS 自創業以來，作為一個在國內就能與外國人共同學習的「多文化共生學校」，建立了獨特的學術環境。此次合作將 YBS 的「雙語教育」與大學擁有的「高端專業知識與設施」相融合，使國際教育進化為更加開放的次世代模式。透過本年 4 月在大學內設立的「準備室」，兩校將一體化加速制定活用大學設施的課程大綱及開發具體的教育計畫。
### 合作帶來的具體教育展開
1. 2026 年 4 月「合作準備室」啟動：大學資源活用的具體化
以 4 月設立的準備室為據點，構建讓 YBS 學生能享受大學教授群特別講座及研究室體驗等教育資源的體制。為了正式啟動，首先將針對現有學生與家長依序公開連動計畫。
2. 活用大學設施的「真實」科學、技術、工程、數學 (STEM) 教育環境
整備大學廣大的校園、研究室、圖書館及實驗設備，讓 YBS 學生能日常利用。學習不僅限於教科書，透過大學教授的講座與實驗，將劍橋式的探究學習與高端科學方法 (STEM) 相融合。
3. 構建 0 歲至 18 歲的一貫制教育路徑
從學前班開始，構建連接小學、初中、高中以及大學的無縫教育流程。將國內醫療系大學的升學路徑納入視野，為家長與學生提供安心感與多樣化的選擇。
4. 紮根地域、面向世界的「入境教育」推進
未來目標是設立「學生宿舍」以接收國內外留學生。活用橫須賀的地域特性，推進海外留學生與日本孩子共同生活、學習的「入境教育」，將橫須賀發展為「全球先進教育據點」。
### 代表董事評論：井上 芙美 (Inoue Fumi)
「YBS 在 13 年前從一個小小的學前班開始。此次合作是大大擴展孩子們未來的『新冒險』的起點。4 月起在大學內設立準備室，大學的『真實智慧與設備』將直接與孩子們的學習場所相連。無論身在世界何處，我們將與大學共同創造一個能讓孩子將橫須賀稱為『Home Country（心靈故鄉）』、靈活吸收日本優點與世界優點的教育環境。」
### 學校法人神奈川牙科大學 理事長評論：鹿島 勇 (Kashima Isamu)
「本校以『洞察唯一 (insight into the only one)』作為成長戰略的核心。這意味著以速度感和決斷力，將他人無法模仿的獨創、高原創性的構思轉化為現實。7 年前，我們接納了由井上芙美 CEO 為中心營運的橫須賀雙語學校 (YBS)。由於本校從 17 年前就開始接收牙醫學部的留學生，對此並無違和感。反而對於追求創造 50 年後價值的本校來說，這簡直是如魚得水。我們必須在解讀時代潮流的同時不斷進化，如不可阻擋的 18 歲人口減少、AI 導致的社會結構劇變等。YBS 的存在為本校融合醫療與國際化的新型大學形態提供了一個機會。我們將與 YBS 一同挑戰在全國範圍內創造『全住宿制中高大一貫教育』的新價值。」
YBS 自 2013 年創立以來，在擁有 2 萬美軍居住的橫須賀，實踐獨特的國際教育，並於 2022 年被認定為「劍橋國際認證學校」。基於這份實績，此次與擁有百年以上歷史的醫療系大學達成合作。今後將深化學術學習環境，確立「從 0 歲到 18 歲，未來路徑清晰可見」的一貫制教育環境，並將海外大學升學納入視野。
### 合作背景與目的
YBS 自創業以來，作為一個在國內就能與外國人共同學習的「多文化共生學校」，建立了獨特的學術環境。此次合作將 YBS 的「雙語教育」與大學擁有的「高端專業知識與設施」相融合，使國際教育進化為更加開放的次世代模式。透過本年 4 月在大學內設立的「準備室」，兩校將一體化加速制定活用大學設施的課程大綱及開發具體的教育計畫。
### 合作帶來的具體教育展開
1. 2026 年 4 月「合作準備室」啟動：大學資源活用的具體化
以 4 月設立的準備室為據點，構建讓 YBS 學生能享受大學教授群特別講座及研究室體驗等教育資源的體制。為了正式啟動，首先將針對現有學生與家長依序公開連動計畫。
2. 活用大學設施的「真實」科學、技術、工程、數學 (STEM) 教育環境
整備大學廣大的校園、研究室、圖書館及實驗設備，讓 YBS 學生能日常利用。學習不僅限於教科書，透過大學教授的講座與實驗，將劍橋式的探究學習與高端科學方法 (STEM) 相融合。
3. 構建 0 歲至 18 歲的一貫制教育路徑
從學前班開始，構建連接小學、初中、高中以及大學的無縫教育流程。將國內醫療系大學的升學路徑納入視野，為家長與學生提供安心感與多樣化的選擇。
4. 紮根地域、面向世界的「入境教育」推進
未來目標是設立「學生宿舍」以接收國內外留學生。活用橫須賀的地域特性，推進海外留學生與日本孩子共同生活、學習的「入境教育」，將橫須賀發展為「全球先進教育據點」。
### 代表董事評論：井上 芙美 (Inoue Fumi)
「YBS 在 13 年前從一個小小的學前班開始。此次合作是大大擴展孩子們未來的『新冒險』的起點。4 月起在大學內設立準備室，大學的『真實智慧與設備』將直接與孩子們的學習場所相連。無論身在世界何處，我們將與大學共同創造一個能讓孩子將橫須賀稱為『Home Country（心靈故鄉）』、靈活吸收日本優點與世界優點的教育環境。」
### 學校法人神奈川牙科大學 理事長評論：鹿島 勇 (Kashima Isamu)
「本校以『洞察唯一 (insight into the only one)』作為成長戰略的核心。這意味著以速度感和決斷力，將他人無法模仿的獨創、高原創性的構思轉化為現實。7 年前，我們接納了由井上芙美 CEO 為中心營運的橫須賀雙語學校 (YBS)。由於本校從 17 年前就開始接收牙醫學部的留學生，對此並無違和感。反而對於追求創造 50 年後價值的本校來說，這簡直是如魚得水。我們必須在解讀時代潮流的同時不斷進化，如不可阻擋的 18 歲人口減少、AI 導致的社會結構劇變等。YBS 的存在為本校融合醫療與國際化的新型大學形態提供了一個機會。我們將與 YBS 一同挑戰在全國範圍內創造『全住宿制中高大一貫教育』的新價值。」