開創數位學習新可能！FAST LINK推出從教育設計開始陪跑的「數位學習內部製作支援服務」

FAST LINK股份有限公司（總部：熊本市南區）開始提供針對企業的數位學習內部製作支援服務，從教育和學習設計階段起提供陪跑支援。

本服務允許企業一邊學習由本公司構建的數位學習課程（共14次），一邊將內容輸出到與每次課程相關的30多種專案表單中，從而在學習的同時推進與實際工作直接相關的數位學習教育設計。

由傳授數位學習訣竅的數位學習專家進行的輸入（共14次）

許多企業在數位學習中面臨的挑戰

近年來，企業內部引入和推動數位學習的內部製作化正在進展。
然而另一方面，也存在許多問題，例如學員學習意願不高，培訓未能轉化為業績提升等。

在實際的工作現場中，常見的模式是看完影片並參加小測驗即告完成。
因此，這很容易變成「看完就結束」，學習內容沒有應用到實際業務中的情況也不在少數。

從企業方的角度來看，經常聽到以下聲音：
- 不知道如何掌握學員的學習意願
- 不知道該如何設計評估機制
- 尚未建立指導和反饋的方法

此外，從實際參加課程的人那裡，也經常聽到以下聲音：
- 光看影片很無聊
- 感覺與工作沒有直接關聯
- 沒有反饋，不知道什麼是正確的

在許多情況下，企業在構建數位學習時，往往一上來就著手製作教材或影片，但實際上最重要的是在此之前的「教育與學習設計」階段。

數位學習成敗的大部分決定於構建前的設計階段。
如果沒有適當地設計學習者的特徵、學習目標、評估方法和學習過程，那麼無論教材多麼豐富，都不會帶來成果。

「用數位學習將數位學習內部製作化的新服務」 FAST LINK開始提供陪跑型支援

針對這些挑戰，FAST LINK股份有限公司開始提供從教育和學習設計階段起陪跑的數位學習內部製作支援服務。

本公司作為數位學習內容供應商，迄今為止已指導了超過1000名學員，學習滿意度超過98%，在能於現場產生實際成果的教育設計方面具有優勢。

在透過數位學習來傳授自家業務或專業知識時，如果僅將內容完全外包，是無法期望獲得充分成果的。
這是因為，僅靠第三方很難準確地將貴公司的優勢和現場實際情況進行文字化和結構化。

因此，「教育不是外包的」，而是「與專家共同設計的」這一視角變得非常重要。

我們的服務參考了數位學習發源地美國的數位學習顧問的指導方法而構建。
其特點是，不只是單純的教材製作，而是貫穿分析、設計、開發、營運到評估的全過程，與客戶共同構建教育體系。

此外，在日本，雖然有許多專注於LMS導入和教材製作的服務，但將教育設計和內部製作支援作為一體提供的綜合性支援服務卻很有限。

在其中，本公司作為少數專門從事數位學習綜合支援的企業之一，建立了系統化的支援體制。

我們內部擁有具備學習設計師、經理、專家、顧問等資格的專業人員，建立了一個能夠提供從教育設計到營運和評估一貫支援的體制。

在本服務中，基於這些知識，我們不只是代工製作，而是與客戶共同推進教育設計。

透過結合課程參與和輸出的過程，企業在構建適合自家業務的數位學習的同時，還可以掌握在公司內部持續推動教育的訣竅。

這不僅超越了傳統的「外包」或「內部製作」的選擇，還支援企業實現能夠自行設計和營運教育的狀態。

用數位學習設計數位學習，全新的內部製作支援

在本服務中，學員一邊學習本公司開發的共14次數位學習課程，一邊向與每次課程相關的專案表單進行輸出。

我們非常重視「學習本公司開發的共14次數位學習課程（輸入） ⇨ 輸出」的這個流程。

我們與客戶共同設計和製作30多種專案表單，並由本公司對此提供反饋。透過雙方的協作，我們提供陪跑型支援，構建數位學習的教育學習設計，即設計圖。

FAST LINK股份有限公司服務的優勢