學研Creative Gateway(GCG)在有明花園開學

學研控股集團旗下的學研Link公司,將於2026年4月1日在東京都江東區的有明花園開設新概念教室「Gakken Creative Gateway(GCG)」,對象為0歲至小學生。旨在培養AI時代所需的「提出問題的能力」。
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📋 文章處理履歷

  • 📰 發表: 2026年4月1日 19:00
  • 🔍 收集: 2026年4月1日 10:15
  • 🤖 AI分析完成: 2026年4月21日 09:10(收集後478小時55分鐘)

株式會社學研控股(東京・品川/代表取締役社長:宮原博昭)的集團公司,株式會社學研Link(東京・品川/代表取締役社長:川端 篤)將於2026年4月1日,在東京都江東區的「有明花園」開設以0歲至小學生為對象的新概念教室「Gakken Creative Gateway(GCG)」。講師不灌輸知識,而是作為陪伴者,不急於思考,重視理解前的「發現」,培養孩子們創造新價值的能力。

■ 教室願景

在AI提供答案的時代,據說孩子們需要的不是「選擇正確答案的能力」,而是「提出問題的能力」。GCG將智育(小學入學考試水平的思維能力)、創造、自然、科技不分開地循環,從幼兒期開始培養0→1的創造力和1→100的思維能力。

我們提供一個讓孩子們接觸多元視角,深化思考和創造的學習場所。


▲課程風景(光與影)

■ 從教授「正確答案」的教育轉變為培養「提問」的教育

在AI瞬間得出答案的時代,知識本身的價值正在改變。著眼於20年後的未來,我們將培養以孩子自身的疑惑和興趣為出發點的「提出問題的能力」作為最優先的目標,而不是將他們套入現有的框架。

■ GCG培養的「五種能力」

在GCG,我們不僅僅是知識的習得,更培養開拓不可預測未來的「五種核心技能」。

  1. 大量產生靈感的能力:針對沒有正確答案的問題,自由發想自己獨特想法的能力。

  2. 提出問題的能力:擁有質疑常識的感性,並自行創造探究起點的能力。

  3. 用邏輯和語言傳達的能力:將感性捕捉到的事物語言化,並以能傳達給對方的邏輯表達的能力。

  4. 與夥伴協作的能力:採納他人意見,實現單獨無法達成的創造的能力。

  5. 持續學習的態度:以自身的求知慾為動力,而非外部評價,不斷前進的能力。

■ 課程流程

通過「思考」與「表達」的循環,立體地深化學習。

・【前半】智育訓練