日本政策金融公庫綜合研究所2026年5月號《日本政策金融公庫調查月報》報導「個別指導共享空間solve」作為新型教育基礎設施的舉措。

■ 關於刊載內容

本文介紹了「個別指導共享空間solve」的商業模式與背景，作為解決補習班業界結構性問題的新舉措。

摘自日本政策金融公庫綜合研究所2026年5月號《日本政策金融公庫調查月報》「開拓未來的創業家們」專欄。

■ 背景：少子化與教育多元化進程中的結構變化

由於少子化進展、疫情影響、工作方式改革等因素，補習班業界的經營前提發生了巨大變化。傳統主流的集體教學模式補習班，其商業模式是以學生人數為基礎，因此極易受到人口減少的影響。

此外，隨著入學考試制度和教育內容的多元化，針對每位學生的個別指導需求日益增高。

然而，個別指導的品質往往高度依賴於講師的個人能力，導致教學品質不一，以及招募和培訓講師的困難等問題日益突出。

■ 概要：讓講師能「以個人身份活躍」的共享型個別指導

「個別指導共享空間solve」是一種「共享型個別指導模式」，講師無需隸屬於任何機構，即可獨立進行教學，同時獲得環境、機制和營運上的支援。它提供了一個第三種選擇，兼顧「以個人身份教學」和「獲得支援的環境」，而非傳統補習班的隸屬模式或完全孤立的個人運作模式。

具體而言，透過以下方式：

・可依據指導風格選擇的教學包廂環境
・常駐接待人員、防盜攝影機等安全管理
・教材選定支援及營運知識傳授
・講師之間可分享知識的教育資訊平台

solve為講師創造了一個可以專注於教學的環境。

這使得講師能夠以較低的初期投資獨立運作，實現多元化的工作方式，從兼職參與到完全獨立經營都成為可能。

個別指導共享空間solve新宿店

■ 特點：兼具再現性與永續性的教育基礎設施

solve不僅僅是租賃空間，它更重視環境設計，讓講師、學生和家長都能安心參與。此外，透過分享教學知識和講師之間的交流，以及透過環境和機制來支持易於依賴個人的教育，solve也致力於提高教育的再現性。

第三屆交流會

■ 未來展望

株式會社勝木將持續推動創造讓講師能夠自主活躍的環境，並致力於建構提升教育再現性的機制。

同時，透過推廣「個別指導共享空間」這一新選擇，吸引更多人才流入教育產業，目標是建立一個可持續發展的教育模式。

「個別指導共享空間solve」官方網站：https://share-solve.com/

■ 公司概要

公司名稱：株式會社勝木
代表人：代表取締役 勝木 啓文
solve所在地：東京都新宿區西新宿1-19-10 三丸ビル4F
事業內容：個別指導共享空間的營運、教育相關事業

「株式會社勝木」官方網站：https://katsuki-inc.jp/

■ 本事業相關聯絡方式

info@share-solve.com