元祖「辣妹學校」BLEA學園學生為御殿場市注入新活力?!
元祖「辣妹學校」BLEA學園的學生與靜岡縣御殿場市的御殿場高中合作,舉辦了「#在地差距振興計畫」。透過對比鮮明的兩校高中生交流,重新發現地區魅力,加深了彼此的理解,並培養了新的價值觀。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年6月12日 10:00
- 🔍 收集: 2026年6月12日 10:29(發表後29分鐘)
- 🤖 AI分析完成: 2026年6月12日 16:52(收集後6小時22分鐘)
由BLAIR Inc.營運的元祖「辣妹學校」BLEA學園(地址:〒153-0043 東京都目黑區東山1-7-8),近日與靜岡縣立御殿場高中(以下簡稱御殿場高中)合作,舉辦了「東京辣妹振興御殿場」活動。
此活動是「#在地差距振興計畫」的一部分,該計畫旨在透過對比鮮明的年輕人相遇,重新發現地區的魅力。共有五名BLEA學園高中部三年級學生和五名御殿場高中三年級學生參與。
當看似截然不同的女高中生——「都市辣妹」與「地方高中生」——相遇時,產生了超乎想像的化學反應。
「辣妹可能有點可怕…」初次見面,從御殿場高中開始
首先造訪的是御殿場高中。
據說御殿場高中的學生對BLEA學園的學生抱持著「是不是很可怕…」、「我很害羞,擔心能不能好好相處…」這樣的印象。
然而,當教室的門打開的那一刻,這些不安瞬間煙消雲散。
BLEA學園學生的開朗與壓倒性的溝通能力。
「誰先自我介紹?」、「誰要發表?」在一般情況下可能會感到緊張的場合,BLEA學園的學生卻是第一個舉手說:「好!我來!」
御殿場高中的學生們,從BLEA學園學生的積極性和正面態度中,感受到了這就是所謂的「辣妹精神」。
之後,他們體驗了御殿場高中的商業科課程。
BLEA學園的學生們向御殿場高中的學生學習了「計算機快速輸入」。
一開始,她們吃力地說:「我不擅長計算!」、「指甲太長按不到鍵盤!」,但她們發明了用指尖高速輸入計算機的獨特技巧,現場氣氛熱烈。
不知不覺間,最初的緊張感已蕩然無存,大家自然地笑成一團。
在傳承400年的茶舖與88歲的爺爺交流
接著,他們前往創業於1701年、擁有超過400年歷史的「勝又製茶」。
這是一家歷史悠久的茶園,不僅將日本茶銷往國內,也外銷至美國、杜拜等地。
首先,他們被告知五月新茶季節的重要性,隨後換上了採茶用的法被(日式短外褂)。
身穿紅藍法被的學生們興奮地說:「太上鏡了!」
一邊拍照、錄影,一邊前往茶田。
在實際採茶時,竟然出現了毛毛蟲。「啊——!」學生們發出尖叫,但也樂在其中,說道:「這感覺很有大自然的氣息!」享受著在都市難以體驗的非日常。
此外,採茶後她們還體驗了「手揉茶」。教導她們的是店主的老父親、88歲的初郎先生。
雖然這些女高中生比他的孫子還要年輕,但現場傳來「爺爺好可愛!」的聲音,跨越世代的溫馨交流就此展開。
最後,她們品嚐了自己親手揉製的茶。
「香氣完全不一樣!」、「跟平常喝的茶不一樣!」她們全身心地感受著親手製作才能體會到的香氣與風味。
在品嚐御殿場豐饒美食的午餐時間,竟有秘密談話?!
接著,他們參訪了「自豊暮(しふく)」,一個貼近自然、享受富裕生活的場所。
在農家一隅展開的雅緻露台上,她們享用了大量使用御殿場當地食材烹調的午餐。
米飯、裙帶菜、咖哩、煎蛋捲、醃漬物… 一道道充滿懷舊溫暖的日本傳統風味。
午餐時,仔細聆聽,會發現… 女高中生們已完全放鬆,正熱烈地聊著戀愛話題。
「有喜歡的人嗎?」、「你的推是誰?」她們的對話,就像一般女高中生一樣,絲毫沒有東京或御殿場的區別。
「原來農業這麼辛苦」
接下來,他們前往「Serizawa Marche」。
這是一個種植番茄、草莓,以及罕見的茄科水果——裴洛皮諾(Pepino)的農園。
這次,她們特別體驗了採摘草莓和迷你番茄。
畢業於東京農業大學的芹澤先生,以問答形式,生動有趣且淺顯易懂地解說了「農業需要多少成本?」、「為了預防病蟲害做了哪些工夫?」等內容。
這不僅是品嚐美食的時間,也是學習其背後努力與辛勞的過程。
多汁的草莓。像水果一樣甜美的迷你番茄。連原本不喜歡番茄的女孩也嘗試了,並開心地說:「我吃到了!」
最大的目標:以辣妹的視角重新發現御殿場的魅力
這次活動的一大主題,是讓BLEA學園的辣妹們以她們的視角看待御殿場,重新發現其魅力。
對御殿場高中的學生來說,這也是一樣的。
透過「向他人介紹自己的城鎮」,重新發現御殿場的優點。
因此,御殿場高中的學生們被要求挑選幾家他們想帶BLEA學園學生去的店。
他們選擇了炸豬排、拉麵、漢堡排等店家。
雖然到目前為止,她們已經吃了茶點、午餐、草莓和番茄,肚子應該很飽了,但學生們仍說:「我們還吃得下!」並點了大份或加點。
最後,所有人都完美地吃光了。BLEA學園的學生們真心享受了御殿場高中生所挑選的店家。
最後發生的「小奇蹟」
其實這天早上,富士山一直被雲層遮蓋,她們未能一睹其風采。
許多學生都期待看到富士山,因此感到有些遺憾。
然而到了傍晚。突然,富士山從雲層的縫隙中現身。
夕陽染紅了雄偉的富士山,閃耀著光芒。這彷彿是為這一天的結束送上祝福的奇蹟時刻。
「以為辣妹很可怕」,但實際成為朋友後…
最後,她們舉辦了影片發表與感想交流會。
令人驚喜的是,御殿場的市民們也來到了會場。
看著學生的發表,時而大笑、時而驚訝、時而感同身受,會場充滿了溫馨的氣氛。
御殿場高中的學生們表示:「一開始以為辣妹很可怕,但她們能大聲說『你好』、『謝謝』的禮貌讓我驚訝。」、「因為我很害羞所以很不安,但辣妹們很開朗地跟我搭話,我們很快就變熟了。」
御殿場高中的稻月老師評論道:「透過向他人傳達御殿場的魅力,學生們自身也發現了新的魅力。」
透過這次計畫,我們感受到產生的化學反應和學習效果超乎預期。
東京與地方。辣妹與地方高中生。正是因為他們看似截然不同的存在,才能產生新的發現和價值觀。我們多次目睹了這樣的瞬間。
今後我們也將積極與其他地區的學生交流,培養豐富的價值觀。
【在地差距頻道】
www.youtube.com/@jimoto_gap
【參與學生】
・御殿場高中三年級
市川理紗、大矢櫻樂、梶本莉呂、山田美月、橫山花香
・BLEA學園三年級
小倉音彩、加藤美優、川部櫻、
此活動是「#在地差距振興計畫」的一部分,該計畫旨在透過對比鮮明的年輕人相遇,重新發現地區的魅力。共有五名BLEA學園高中部三年級學生和五名御殿場高中三年級學生參與。
當看似截然不同的女高中生——「都市辣妹」與「地方高中生」——相遇時,產生了超乎想像的化學反應。
「辣妹可能有點可怕…」初次見面,從御殿場高中開始
首先造訪的是御殿場高中。
據說御殿場高中的學生對BLEA學園的學生抱持著「是不是很可怕…」、「我很害羞,擔心能不能好好相處…」這樣的印象。
然而,當教室的門打開的那一刻,這些不安瞬間煙消雲散。
BLEA學園學生的開朗與壓倒性的溝通能力。
「誰先自我介紹?」、「誰要發表?」在一般情況下可能會感到緊張的場合,BLEA學園的學生卻是第一個舉手說:「好!我來!」
御殿場高中的學生們,從BLEA學園學生的積極性和正面態度中,感受到了這就是所謂的「辣妹精神」。
之後,他們體驗了御殿場高中的商業科課程。
BLEA學園的學生們向御殿場高中的學生學習了「計算機快速輸入」。
一開始,她們吃力地說:「我不擅長計算!」、「指甲太長按不到鍵盤!」,但她們發明了用指尖高速輸入計算機的獨特技巧,現場氣氛熱烈。
不知不覺間,最初的緊張感已蕩然無存,大家自然地笑成一團。
在傳承400年的茶舖與88歲的爺爺交流
接著,他們前往創業於1701年、擁有超過400年歷史的「勝又製茶」。
這是一家歷史悠久的茶園,不僅將日本茶銷往國內,也外銷至美國、杜拜等地。
首先,他們被告知五月新茶季節的重要性,隨後換上了採茶用的法被(日式短外褂)。
身穿紅藍法被的學生們興奮地說:「太上鏡了!」
一邊拍照、錄影,一邊前往茶田。
在實際採茶時,竟然出現了毛毛蟲。「啊——!」學生們發出尖叫,但也樂在其中,說道:「這感覺很有大自然的氣息!」享受著在都市難以體驗的非日常。
此外,採茶後她們還體驗了「手揉茶」。教導她們的是店主的老父親、88歲的初郎先生。
雖然這些女高中生比他的孫子還要年輕,但現場傳來「爺爺好可愛!」的聲音,跨越世代的溫馨交流就此展開。
最後,她們品嚐了自己親手揉製的茶。
「香氣完全不一樣!」、「跟平常喝的茶不一樣!」她們全身心地感受著親手製作才能體會到的香氣與風味。
在品嚐御殿場豐饒美食的午餐時間,竟有秘密談話?!
接著,他們參訪了「自豊暮(しふく)」,一個貼近自然、享受富裕生活的場所。
在農家一隅展開的雅緻露台上,她們享用了大量使用御殿場當地食材烹調的午餐。
米飯、裙帶菜、咖哩、煎蛋捲、醃漬物… 一道道充滿懷舊溫暖的日本傳統風味。
午餐時,仔細聆聽,會發現… 女高中生們已完全放鬆,正熱烈地聊著戀愛話題。
「有喜歡的人嗎?」、「你的推是誰?」她們的對話,就像一般女高中生一樣,絲毫沒有東京或御殿場的區別。
「原來農業這麼辛苦」
接下來,他們前往「Serizawa Marche」。
這是一個種植番茄、草莓,以及罕見的茄科水果——裴洛皮諾(Pepino)的農園。
這次,她們特別體驗了採摘草莓和迷你番茄。
畢業於東京農業大學的芹澤先生,以問答形式,生動有趣且淺顯易懂地解說了「農業需要多少成本?」、「為了預防病蟲害做了哪些工夫?」等內容。
這不僅是品嚐美食的時間,也是學習其背後努力與辛勞的過程。
多汁的草莓。像水果一樣甜美的迷你番茄。連原本不喜歡番茄的女孩也嘗試了,並開心地說:「我吃到了!」
最大的目標:以辣妹的視角重新發現御殿場的魅力
這次活動的一大主題,是讓BLEA學園的辣妹們以她們的視角看待御殿場,重新發現其魅力。
對御殿場高中的學生來說,這也是一樣的。
透過「向他人介紹自己的城鎮」,重新發現御殿場的優點。
因此,御殿場高中的學生們被要求挑選幾家他們想帶BLEA學園學生去的店。
他們選擇了炸豬排、拉麵、漢堡排等店家。
雖然到目前為止,她們已經吃了茶點、午餐、草莓和番茄,肚子應該很飽了,但學生們仍說:「我們還吃得下!」並點了大份或加點。
最後,所有人都完美地吃光了。BLEA學園的學生們真心享受了御殿場高中生所挑選的店家。
最後發生的「小奇蹟」
其實這天早上,富士山一直被雲層遮蓋,她們未能一睹其風采。
許多學生都期待看到富士山,因此感到有些遺憾。
然而到了傍晚。突然,富士山從雲層的縫隙中現身。
夕陽染紅了雄偉的富士山,閃耀著光芒。這彷彿是為這一天的結束送上祝福的奇蹟時刻。
「以為辣妹很可怕」,但實際成為朋友後…
最後,她們舉辦了影片發表與感想交流會。
令人驚喜的是,御殿場的市民們也來到了會場。
看著學生的發表,時而大笑、時而驚訝、時而感同身受,會場充滿了溫馨的氣氛。
御殿場高中的學生們表示:「一開始以為辣妹很可怕,但她們能大聲說『你好』、『謝謝』的禮貌讓我驚訝。」、「因為我很害羞所以很不安,但辣妹們很開朗地跟我搭話,我們很快就變熟了。」
御殿場高中的稻月老師評論道:「透過向他人傳達御殿場的魅力,學生們自身也發現了新的魅力。」
透過這次計畫,我們感受到產生的化學反應和學習效果超乎預期。
東京與地方。辣妹與地方高中生。正是因為他們看似截然不同的存在,才能產生新的發現和價值觀。我們多次目睹了這樣的瞬間。
今後我們也將積極與其他地區的學生交流,培養豐富的價值觀。
【在地差距頻道】
www.youtube.com/@jimoto_gap
【參與學生】
・御殿場高中三年級
市川理紗、大矢櫻樂、梶本莉呂、山田美月、橫山花香
・BLEA學園三年級
小倉音彩、加藤美優、川部櫻、
常見問題
BLEA學園與御殿場高中的交流計畫目的是什麼?
計畫旨在讓對比鮮明的年輕人相遇,重新發現地區的魅力,並加深彼此的理解。
計畫中包含了哪些體驗活動?
活動包括採茶、手揉茶體驗、品嚐在地食材的午餐,以及農園採摘等,讓學生們能親身感受御殿場的魅力。
「辣妹精神」具體指的是什麼?
指的是BLEA學園學生的開朗、積極和高溝通能力,這對御殿場高中的學生產生了積極影響。
學生們透過這個計畫獲得了什麼?
他們對地區有了新的發現,體驗了超越世代和價值觀的交流,並獲得了意想不到的化學反應和學習。
這個計畫未來將如何發展?
未來計畫將繼續積極與其他地區的學生交流,培養豐富的價值觀。