小學生直接向前職棒總教練工藤公康提案！分工合作、自主行動的第三屆「農業體驗×棒球教室」登場

經營少年棒球學院的帕伊拉思學院（代表：小林巧汰），在前職業棒球選手兼總教練工藤公康，以及SHAPE Sports股份有限公司（代表取締役：駒宮健大）的支持與合作下，於2026年5月17日（日）舉辦了以培養孩子「生存能力」為目標的聯合專案——第三屆「農業體驗×棒球教室」。

本專案以「學習飲食的重要，並透過棒球培養生存能力」為主題，自2025年起每年持續舉辦，今年已邁入第三屆。前兩屆著重於「充分運用五感來培養生存能力」，而本次主題更進一步深化為「靠自己的力量完成」。從企劃階段開始，包含交通安排與預算管理等所有環節，皆由孩子們親自動腦與動手實踐，而非由大人代為安排。

本專案的意義

在當今的教育與運動現場，「培養自律型人才」與「提升非認知能力」的需求日益強烈。本課程不僅讓孩子僅作為「被教導的一方」參與，更提供一個「真實的社會體驗」場域，讓孩子以個人身份，向他們敬重的工藤公康提出自己的想法，管理預算與行程。透過結合看似不同的「運動」與「農業」領域，旨在建立一個先進的教育模式，培養孩子主動發現問題、並自主解決問題的能力。

本次專案的亮點與孩子們的挑戰

① 團隊分工，向工藤公康進行正式簡報

作為活動的前置作業，四名小學四至六年級的代表學童於三月在東京都內，直接向工藤公康進行簡報。孩子們分為「預算」、「行程」、「交通」、「作物選擇」等不同職責，各自負起責任，認真準備。

孩子們自主思考「想種什麼」、「為什麼想種」，並在團隊中反覆討論如何更有效地傳達想法。在這些討論的基礎上，他們彙整出提案內容，並計算包含種苗費用與交通費在內的總預算，向工藤先生提出，最終成功獲得認可。

此外，當日搭乘的電車、當地的交通方式、回程時間等所有細節，皆由孩子們自行查閱時刻表後規劃並執行。

② 農業體驗：親手打造田埂，種下幼苗

現場活動中，孩子們為種下先前與工藤先生協議好的番茄、馬鈴薯、地瓜與蔥，從自己堆土打造「田埂（うね）」開始動手。雖然動作生疏，但他們仍努力翻土並完成種植。同時也體驗了採收春菊、洋蔥、大蒜與蘿蔔，親身感受大地的饋贈與耕種的辛勞。

③ 棒球教室：主動提出「正確投球姿勢、控球、重心轉移」等問題向工藤請教

後半段的棒球教室，跳脫傳統「單向教學」的模式。孩子們事先在隊內討論「希望學到什麼」，帶著明確課題參與課程。當天，他們主動向工藤先生提問：「如何提升控球？」、「正確的投球姿勢與重心轉移技巧是什麼？」並接受直接指導。由於主動參與，孩子們的吸收速度與進步幅度令人驚豔。

帕伊拉思學院代表 小林巧汰表示：

「自去年開始的本專案已迎來第三屆，孩子們的成長速度令人驚嘆。本次以『靠自己的力量行動』為主題，小學生們不僅計算預算，更自主思考『想種什麼』、『為什麼想種』，並努力思考如何更有效地傳達想法，反覆練習簡報內容。當天他們依各自職責，負責任地向工藤先生進行簡報，正是我們理想中『培養生存能力』的具體展現。孩子們不僅理解到棒球技術的磨練，更體會到透過棒球培養各種能力的重要性，並積極投入其中，這讓我感到無比欣喜，也深感本活動的重大意義。」

SHAPE Sports 代表取締役 駒宮健大表示：

「本公司以『共同創造日本體育的百年未來』為使命，集結熱愛體育的人才，致力於開創日本體育的未來。我自己一路打棒球到大學，對棒球有著深厚情感，懷抱著『擴大日本棒球的參與基礎』、『讓日本充滿棒球迷』的願景投入工作。在這樣的過程中，我深深認同帕伊拉思學院『透過棒球培養孩子生存能力』的理念，也為小林先生的人格所吸引，因而以共同主辦的形式參與本專案。本專案也受到本公司顧問工藤公康先生『培養生存能力』理念的啟發，今年已邁入第三屆。

特別是本屆第三屆活動，我們進一步增加孩子們自主參與的機會，從企劃階段就讓他們參與內容設計，並挑戰行程與預算管理。我認為，透過自主思考、與同伴討論、並將想法付諸實踐的過程，孩子們得以更深入地培養『生存能力』。

未來，我們也希望能持續創造機會，讓孩子們透過棒球的力量，培養自主性、協調性與挑戰精神。

未來展望：深化『吃什麼，就是什麼』的食育場域

下一屆活動中，孩子們將親手收穫本次自己種下的地瓜與蔥等作物。此外，也計畫讓孩子們自行設計菜單，使用收穫的蔬菜親手烹調，並全體共同享用。我們將進一步深化過去兩屆所重視的『身體是本錢，飲食塑造身體』的觀念，傳達『你所吃下的，將成為你的血與肉，塑造真正的自己』的訊息。