【千名中學生與家長調查】彌補親子對話減少的是「整潔的校服」！孩子感受到的「父母無言的愛」是什麼？
株式會社Tombow對1,024名中學生及其家長進行了一項調查，結果顯示，在親子對話減少的情況下，「整潔的校服」成為父母傳達無言的愛、了解孩子學校生活的重要方式。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月11日 19:00
- 🔍 收集: 2026年5月11日 10:31
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月12日 05:14（收集後18小時42分鐘）
株式會社Tombow（總公司：岡山縣岡山市北區厚生町二丁目2-9，代表取締役社長：藤原 竜也）針對(1)中學生、高中生／(2)中學生、高中生家長進行了「校服新意義」相關調查。
家庭中的親子溝通會隨著孩子的成長而變化。在中學生和高中生時期，由於日常繁忙和叛逆期的重疊，親子對話減少，許多家長可能會感到寂寞。然而，透過「一件校服」的互動，例如日常熨燙校服或因成長而修改尺寸，或許能成為超越言語、培養親子連結的溝通工具。
因此，株式會社Tombow（https://www.tombow.gr.jp/）本次針對(1)中學生、高中生／(2)中學生、高中生家長進行了「校服新意義」相關調查。
調查概要：「校服新意義」相關調查
【調查期間】2026年3月12日（週四）～2026年3月16日（週一）
【調查方法】透過PRIZMA（https://www.prizma-link.com/press）進行網路調查
【調查人數】1,024人（(1)514人／(2)510人）
【調查對象】調查回答時選擇(1)中學生、高中生／(2)中學生、高中生家長的受訪者
【調查來源】株式會社Tombow（https://www.tombow.gr.jp/）
隨著成長親子對話減少，高中生家長比中學生家長感受更深！
首先，我們詢問了中學生、高中生及其家長對親子對話機會的感受。
當被問及「與小學時期相比，是否感覺親子對話機會和對話量減少了？」時，結果如下：
中學生家長有52.4%，高中生家長有58.7%感受到對話減少的趨勢。高中生家長比中學生家長感受更深，這表明隨著孩子的成長，對話減少的感受也隨之增加。中學生和高中生因社團活動和朋友關係而變得忙碌，在家時間和與家人共餐時間減少，因此家長可能將對話減少視為自然的成長過程。
「他們在社團活動中很努力啊...」超過半數家長透過「校服打理」聯想到學校生活
那麼，在對話機會和對話量容易減少的成長期，即使沒有機會對話，家長們是如何試圖了解孩子的情況呢？
當被問及中學生、高中生「當父母將校服洗淨熨燙整齊時，是否會感到『很感謝』？」時，結果如下：
■ 中學生
「非常會（22.1%）」
「有些會（37.2%）」
■ 高中生
「非常會（34.4%）」
「有些會（42.3%）」
結果顯示，高中生比中學生對校服打理更感到感謝。即使如前一問題所示，「言語溝通的機會」減少了，透過整潔的校服，父母的心意或許仍能傳達給孩子。
■ 總結
本次調查顯示，在家庭中，校服已成為了解孩子情況的線索之一。
首先，與小學時期相比，感覺「親子對話機會和對話量減少了」的比例，家長方高於孩子方。這種認知差異或許反映了中學生和高中生時期獨立性增強所帶來的距離感。
此外，高中生家長比中學生家長更感受到對話減少，這可能與高中生學校生活更為繁忙的背景有關。
同時，在親子對話呈現減少趨勢的同時，家長們傾向於透過校服來掌握孩子的情況。超過半數的中學生和高中生家長，都有過在清洗或熨燙校服時，透過「污漬、皺褶、磨損」等來想像孩子學校生活的經驗。每天穿著的校服狀態，似乎成為家長想像孩子學校生活的一種方式。
另一方面，許多中學生和高中生對校服的打理感到感謝，約60%的中學生和約80%的高中生表示「感謝」，且這種感受隨著年齡增長而增強。透過校服，父母的愛似乎得以傳達。
綜上所述，在中學生和高中生家庭中，校服對於家長而言，可能是「關注孩子活動的物品」，對於孩子而言，則可能是「感受父母支持與愛的物品」。正因為這是對話容易減少的時期，校服似乎成為了親子感受連結的契機。
家庭中的親子溝通會隨著孩子的成長而變化。在中學生和高中生時期，由於日常繁忙和叛逆期的重疊，親子對話減少，許多家長可能會感到寂寞。然而，透過「一件校服」的互動，例如日常熨燙校服或因成長而修改尺寸，或許能成為超越言語、培養親子連結的溝通工具。
因此，株式會社Tombow（https://www.tombow.gr.jp/）本次針對(1)中學生、高中生／(2)中學生、高中生家長進行了「校服新意義」相關調查。
調查概要：「校服新意義」相關調查
【調查期間】2026年3月12日（週四）～2026年3月16日（週一）
【調查方法】透過PRIZMA（https://www.prizma-link.com/press）進行網路調查
【調查人數】1,024人（(1)514人／(2)510人）
【調查對象】調查回答時選擇(1)中學生、高中生／(2)中學生、高中生家長的受訪者
【調查來源】株式會社Tombow（https://www.tombow.gr.jp/）
隨著成長親子對話減少，高中生家長比中學生家長感受更深！
首先，我們詢問了中學生、高中生及其家長對親子對話機會的感受。
當被問及「與小學時期相比，是否感覺親子對話機會和對話量減少了？」時，結果如下：
中學生家長有52.4%，高中生家長有58.7%感受到對話減少的趨勢。高中生家長比中學生家長感受更深，這表明隨著孩子的成長，對話減少的感受也隨之增加。中學生和高中生因社團活動和朋友關係而變得忙碌，在家時間和與家人共餐時間減少，因此家長可能將對話減少視為自然的成長過程。
「他們在社團活動中很努力啊...」超過半數家長透過「校服打理」聯想到學校生活
那麼，在對話機會和對話量容易減少的成長期，即使沒有機會對話，家長們是如何試圖了解孩子的情況呢？
當被問及中學生、高中生「當父母將校服洗淨熨燙整齊時，是否會感到『很感謝』？」時，結果如下：
■ 中學生
「非常會（22.1%）」
「有些會（37.2%）」
■ 高中生
「非常會（34.4%）」
「有些會（42.3%）」
結果顯示，高中生比中學生對校服打理更感到感謝。即使如前一問題所示，「言語溝通的機會」減少了，透過整潔的校服，父母的心意或許仍能傳達給孩子。
■ 總結
本次調查顯示，在家庭中，校服已成為了解孩子情況的線索之一。
首先，與小學時期相比，感覺「親子對話機會和對話量減少了」的比例，家長方高於孩子方。這種認知差異或許反映了中學生和高中生時期獨立性增強所帶來的距離感。
此外，高中生家長比中學生家長更感受到對話減少，這可能與高中生學校生活更為繁忙的背景有關。
同時，在親子對話呈現減少趨勢的同時，家長們傾向於透過校服來掌握孩子的情況。超過半數的中學生和高中生家長，都有過在清洗或熨燙校服時，透過「污漬、皺褶、磨損」等來想像孩子學校生活的經驗。每天穿著的校服狀態，似乎成為家長想像孩子學校生活的一種方式。
另一方面，許多中學生和高中生對校服的打理感到感謝，約60%的中學生和約80%的高中生表示「感謝」，且這種感受隨著年齡增長而增強。透過校服，父母的愛似乎得以傳達。
綜上所述，在中學生和高中生家庭中，校服對於家長而言，可能是「關注孩子活動的物品」，對於孩子而言，則可能是「感受父母支持與愛的物品」。正因為這是對話容易減少的時期，校服似乎成為了親子感受連結的契機。