別府市とイノカ、地域の自然をテーマに5歳児の才能を発見する 「才能発見プログラム」を全公立幼稚園で実施

株式会社イノカ（本社：東京都文京区、代表取締役CEO：高倉葉太、以下「イノカ」）と大分県別府市（市長：長野恭紘、以下「別府市」）は、別府市内の全公立幼稚園の5歳児（約250名）を対象に、自然体験を通じて子どもの多様な個性を“才能”として発掘・可視化する「才能発見プログラム」を2026年5月より始動いたします。

本事業は、就学前の子どもたちが持つ多様な個性を独自の視点で可視化し、小学校へと確実に繋いでいくことで、地域全体でその成長を支え続ける「才能発見インフラ」の構築を目指します。自治体が主体となり全園規模で実施するこの取り組みは、全国初となる先駆的なモデルケースです。

■ 背景：子ども達の「強み」が活躍する社会へ
現在、3歳児健診から小学校入学までの数年間は、公的な発達確認の機会が乏しく、5歳児健診の実施率もわずか14.1%に留まるなど、子どもの個性を深く捉える機会が不足しています。また、既存の公的支援の多くは「課題の克服」を主眼としており、強みをポジティブに伸ばしていく「発見型」のメニューはほとんど存在しません。本事業は、この支援の空白地帯である5歳児を対象に、自然体験を通じて特性を「才能」として定義・可視化するモデルです。

■ プログラムコンセプト：自然を軸に「個別の才能」を映し出す5つのレンズ
イノカは、自然という正解のない対象に向き合う子どもたちの多種多様な反応を、未来を切り拓く5つの才能の芽（5レンズ）として体系化しています。

・サイエンス： 観察と問いの生成。対象に深く入り込み「なぜ？」を突き詰める姿。
・エンジニア： 構造の理解と改善。物事の仕組みやロジックに興味を持つ姿。
・クリエイター： 独自の感性と自己表現。自分だけの世界観を形にする姿。
・ビジネス： 価値創造と共栄。周囲や自然にとって良い状態、仕組みの繋がりを捉える姿。
・コミュニケーター： 伝える情熱。発見や感動を共有したいという強いエネルギーを持つ姿。

専門スタッフが、子どもが何に夢中になり、どのレンズで世界を捉えたかを丁寧に観察・翻訳します。

■ プログラム内容と「個性を引き継ぐ」仕組み
本プログラムは、イノカの自然体験ノウハウに加え、専門家の遠矢 勇輝 氏（Michibikiゼミ代表）が全体監修を務めます。

1. 別府の「海」と「温泉」を舞台にした全5回の探究型プログラム
・海（磯）のフィールド体験（5月19日〜6月5日）：地域のビーチで顕微鏡を用い微生物を観察。科学的好奇心を刺激します。
・温泉のフィールド体験（9月1日〜9月18日）：別府特有の温泉生態系や人々の営みを学習。多角的な視点を養います。
・振り返り・表現（11月）：体験を自分の「レンズ」で表現し、専門家からフィードバックを受けます。

2. 才能のカルテ「気づきノート」
プログラム期間中、専門スタッフが「SICS（安心度・夢中度）」指標に基づき活動を詳細に観察し、子供が何に没頭していたかを客観的に評価した「気づきノート」を作成します。これにより、本人や周囲も気づいていなかった才能を可視化します。