以豐富的體驗培養感性，將孩子的「想像力」化為「創造力」 學校法人瓜生山學園於守山市新設第二所保育園
營運京都藝術大學的學校法人瓜生山學園，將於2026年4月1日在滋賀縣守山市開設認可保育園「守山兒童藝術大學」。其特色包含擁有星象儀的獨特藝術教育設施。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年3月30日 20:00
- 🔍 收集: 2026年3月30日 22:56（發表後2小時56分鐘）
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月23日 00:01（收集後553小時5分鐘）
京都藝術大學（京都市左京區／校長：佐藤卓）是日本最大級別的綜合藝術大學，通學課程與通信課程合計約有23,000名學生就讀。作為本大學母體的學校法人瓜生山學園，與旨在儘早實現待機兒童零目標的滋賀縣守山市合作，決定於2026年4月1日開設「認可保育園 守山兒童藝術大學」。
本學園以學習藝術的學生改變社會的「藝術立國」為教育理念，營運包括京都藝術大學在內的高中、專門學校等5所學校。擁有各種背景的廣泛世代學生，在各自的場所，根據各自的需求深化對藝術的學習。
關於兒童藝術教育的措施起步較早，在學園創立不久的1978年，便開設了面向社區開放的兒童圖書館「Piccoli」，深受許多兒童和家長的喜愛。
2005年，在瓜生山校區內開設了親子共同就讀的「兒童藝術大學」。接著，在2019年成為了「認可保育園 兒童藝術大學」，作為保育園迎來了新的出發。活用親近自然的地理位置，在接觸藝術大學學生創造能量的同時，培養兒童「主動生活的能力」。
此次即將開園的「認可保育園 守山兒童藝術大學」，也將在與京都藝術大學的合作下，創造一個能切身感受藝術的環境。我們將實踐讓孩子們在培養想像力的同時，感受創造的樂趣與喜悅並成長的保育。
2026年4月，我們將在滋賀縣守山市開設「認可保育園守山兒童藝術大學」。
我們將致力於創造一個讓孩子們每天都能感受感動的環境，珍視每一個孩子，在充滿笑容的環境中進行保育工作。除了園舍之外，我們還建造了一棟名為「森林之泉」的附屬建築，準備了可以親近繪本和星象儀的場所。我們希望這是一所能讓孩子們挑戰他們「想做的事情」的保育園。
——認可保育園守山兒童藝術大學 園長 森典子
## 認可保育園 守山兒童藝術大學 概要
概要
名稱：認可保育園守山兒童藝術大學
所在地：滋賀縣守山市立入町251-1
定員：90名
保育年齡：6個月～學齡前
開園時間：平日 7:00～19:00／週六 7:00～17:00
休園日：週日、國定假日、年末年初
營運方針
以「兒童才是未來」為標語，以「透過自然與藝術對各種事物產生感動，並培養坦率表達自己情感的能力」為保育方針。
在理解每個孩子的特性的同時建立信賴關係，努力創造讓孩子覺得「開心」、「喜歡」的環境，實踐以兒童為主體的保育。
保育目標
・與人、物、事接觸，感性豐富的孩子
・朝著目標學習並會想辦法的孩子
・能安心表達自我，擁有體貼之心的孩子
園所特色
・與藝術大學的合作：與京都藝術大學合作，設立由大學教師帶領的「創作時間」，創造親子體驗藝術活動的機會。
・培養感性的設備：（原文截斷）
本學園以學習藝術的學生改變社會的「藝術立國」為教育理念，營運包括京都藝術大學在內的高中、專門學校等5所學校。擁有各種背景的廣泛世代學生，在各自的場所，根據各自的需求深化對藝術的學習。
關於兒童藝術教育的措施起步較早，在學園創立不久的1978年，便開設了面向社區開放的兒童圖書館「Piccoli」，深受許多兒童和家長的喜愛。
2005年，在瓜生山校區內開設了親子共同就讀的「兒童藝術大學」。接著，在2019年成為了「認可保育園 兒童藝術大學」，作為保育園迎來了新的出發。活用親近自然的地理位置，在接觸藝術大學學生創造能量的同時，培養兒童「主動生活的能力」。
此次即將開園的「認可保育園 守山兒童藝術大學」，也將在與京都藝術大學的合作下，創造一個能切身感受藝術的環境。我們將實踐讓孩子們在培養想像力的同時，感受創造的樂趣與喜悅並成長的保育。
2026年4月，我們將在滋賀縣守山市開設「認可保育園守山兒童藝術大學」。
我們將致力於創造一個讓孩子們每天都能感受感動的環境，珍視每一個孩子，在充滿笑容的環境中進行保育工作。除了園舍之外，我們還建造了一棟名為「森林之泉」的附屬建築，準備了可以親近繪本和星象儀的場所。我們希望這是一所能讓孩子們挑戰他們「想做的事情」的保育園。
——認可保育園守山兒童藝術大學 園長 森典子
## 認可保育園 守山兒童藝術大學 概要
概要
名稱：認可保育園守山兒童藝術大學
所在地：滋賀縣守山市立入町251-1
定員：90名
保育年齡：6個月～學齡前
開園時間：平日 7:00～19:00／週六 7:00～17:00
休園日：週日、國定假日、年末年初
營運方針
以「兒童才是未來」為標語，以「透過自然與藝術對各種事物產生感動，並培養坦率表達自己情感的能力」為保育方針。
在理解每個孩子的特性的同時建立信賴關係，努力創造讓孩子覺得「開心」、「喜歡」的環境，實踐以兒童為主體的保育。
保育目標
・與人、物、事接觸，感性豐富的孩子
・朝著目標學習並會想辦法的孩子
・能安心表達自我，擁有體貼之心的孩子
園所特色
・與藝術大學的合作：與京都藝術大學合作，設立由大學教師帶領的「創作時間」，創造親子體驗藝術活動的機會。
・培養感性的設備：（原文截斷）