祇園祭的故事化為繪本

京都聖母女子大學正在進行第三年的計畫,將祇園祭的故事創作成兒童繪本。今年,畢業生也參與其中,他們以長刀鉾、月鉾等五座山鉾為主題,創作了基於傳統的故事。預計將免費向相關機構分發約100本完成的繪本。
イベント出典:PR Times

📋 文章處理履歷

  • 📰 發表: 2026年6月11日 14:00
  • 🔍 收集: 2026年6月11日 14:27(發表後27分鐘)
  • 🤖 AI分析完成: 2026年6月12日 16:51(收集後26小時24分鐘)
京都聖母女子大學(校長:酒井久美子,所在地:京都府京都市左京區)正作為學生與祇園祭相關的文化傳播項目之一,實施兒童繪本製作計畫,今年已邁入第三年。此計畫最初是作為課堂內的製作活動開始,但今年度的特色是,參與者不僅包括修課學生,還有旁聽生和畢業生,他們以超越年級和所屬的團隊形式共同努力。藉由過去兩年的經驗,並借助畢業生的力量,他們帶著「聖母在此」的信念進行創作。

這次,繪本製作以山鉾的由來和傳說為基礎,將其轉化為兒童容易理解的故事,題材涵蓋長刀鉾、月鉾、白樂天山、橋弁慶山和鯉山。其中,特別值得關注的是以「鯉魚躍龍門」的典故為基礎的鯉山,以及如何將像月鉾這樣由來資訊有限的山鉾題材,轉化為繪本的呈現方式。

預計將完成的繪本約100本,將免費分發給國立國會圖書館、京都府立圖書館、各山鉾保存會等單位。

我們誠摯邀請媒體朋友前來採訪。關於製作過程和學生的努力細節,皆可在採訪中詳細介紹。

手繪插圖透過智慧型手機製作的插圖

上色前的插圖 即將開始上色使用iPad製作插圖的學生

【本案重點】

1. 這是以祇園祭山鉾為主題的繪本製作計畫,今年已是第三年,預計將是迄今為止努力的總結篇。

2. 除了修課學生外,旁聽生和畢業生也參與其中,以跨越年級和所屬的團隊形式進行製作。

3. 選取了代表性的祇園祭山鉾,包括長刀鉾和月鉾等五座,並以傳說為基礎,創作出兒童易於理解的故事,這是其特色所在。

【概要】

在此計畫中,我們在理解祇園祭歷史背景的同時,也注重與兒童能夠理解的表現方式相結合進行製作。教師們根據古典整理故事方向,學生則在具體構思和表現上進行探討。

內容:以祇園祭山鉾為主題的兒童繪本製作

對象:主要為小學高年級學生(亦有適合低年級學生閱讀的設計)

製作對象:長刀鉾/月鉾/白樂天山/橋弁慶山/鯉山

預計配布地點:國立國會圖書館、京都府立圖書館、各山鉾保存會等

預計配布數量:約100本

藉由本計畫的契機,學生與負責祇園祭的保昌山保存會加深了交流,並發展為志工活動。

【學生感言】

原始故事以古典文獻寫成,要從中擷取適合山鉾故事的部分並加以闡釋,曾讓我感到困難,但在教師的支持下,我加深了理解。

我們正努力在試驗與錯誤中進行製作,目標是在祇園祭開始前的七月完成。

【關於京都聖母女子大學】

京都聖母女子大學以基督教天主教精神為基礎的女性教育為理念,創立於1961年,旨在培養兼具「德與知(Virtus et Scientia)」的人才。

我們以培養具備倫理觀行動力及高度知識的人才為目標,並以「尊重、對話、共感、行動」為指導方針進行教育。

常見問題

這個繪本計畫的目的是什麼?

目的是透過學生的文化傳播來推廣祇園祭,並將其文化傳承給下一代。

繪本以哪些山鉾為題材?

題材是長刀鉾、月鉾、白樂天山、橋弁慶山和鯉山這五座山鉾。

是誰在製作這些繪本?

由京都聖母女子大學的學生,與旁聽生和畢業生一同製作。

完成的繪本將在哪裡提供?

預計將免費分發約100本給國立國會圖書館和京都府立圖書館等機構。

這個計畫的特色是什麼?

特色包括跨越年級和所屬的團隊製作,以及努力將古典故事以兒童易懂的方式呈現。