SAMURAI 財團 設立與啟動報告
一般財團法人 SAMURAI 財團於 2026 年 4 月 14 日成立,並發表了其 50 年願景:向日本全國所有小學生提供免費的教育基礎設施「SAMURAI 創業家社團」。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月27日 20:40
- 🔍 收集: 2026年4月27日 12:01
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月28日 02:41(收集後14小時39分鐘)
一般財團法人 SAMURAI 財團(所在地:東京都港區,代表理事:榊原健太郎)於 2026 年 4 月 14 日正式設立並登記。該財團以「做或不做,而非能不能做,來改變世界」為使命,發表了向全國所有小學生提供「SAMURAI 創業家社團」的 50 年願景。透過針對小學五、六年級學生的課外型創業家教育課程,致力於培養以挑戰、協作、創造為核心的次世代人才。旨在構建一個向所有小學生免費提供的教育基礎設施。從 2026 年度起,將首先與 4 至 6 所小學或地區合作,開始提供試點版本並進行實證研究。
### 設立背景——為何現在要從小學生開始推行創業家社團?
雖然日本兒童在學術和數位素養方面的教育機會正在擴大,但在培養「獨立思考並以團隊方式挑戰」的非認知能力和創業家精神方面,仍有進一步加強的空間。此外,課外活動的空白正在擴大,特別是在地方小規模學校。同時,日本的個人捐款規模僅為美國的約 30 分之一(佔 GDP 比重 0.33% 對 2.00%),缺乏可以放心委託的大規模捐款「容器」也是一個課題。
### 推動的活動——從最初的 10 年到 50 年跨度
最初的 10 年將聚焦於以下三項重點活動,並逐步擴展至全部五項活動:
1. 向小學生推廣創業家社團及支援創業家精神教育:向全國小學生提供「SAMURAI 創業家社團」,開展由企業家和投資者進行的導師計劃。
2. 支援創業家精神型小學的運營:支援在學校教育中引入創業家精神課程。
3. 普及捐款文化與資金運作:募集個人和企業的捐款,到 2030 年形成 100 億日元的基金,構建持續的支援體制。
未來 50 年的活動將包括對殘障兒童的支援,以及對 NPO 和社會企業家的支援。
### 為何選擇五、六年級?——榊原的原始體驗
代表理事榊原回憶起自己在小學五、六年級時擔任應援團長或學生會助理等重大角色的經歷,這成為他一生中自信心的來源。他深信,在小學高年級階段被賦予「負責任的角色」和「挑戰的機會」,將轉化為支撐孩子一生的自信。SAMURAI 創業家社團正是誕生於這一信念。
### 核心事業——SAMURAI 創業家社團 for Kids
這是一項針對小學五、六年級學生的免費、校外課外創業家精神教育課程。目標是實現一個像棒球、足球社團一樣,全國小學生身邊理所當然地存在「創業家社團」的社會。孩子們在社團內各自承擔負責任的角色,在團隊中反覆嘗試與失敗,培養「做或不做且做到底的力量」和「與夥伴共創未來的力量」。這不是一個「教導創業的地方」,而是一個透過負責任的角色將協作與挑戰內化的場所。初期將專注於在日本全國推行 2,000 個社團,隨後向全球擴展。
### 設立背景——為何現在要從小學生開始推行創業家社團?
雖然日本兒童在學術和數位素養方面的教育機會正在擴大,但在培養「獨立思考並以團隊方式挑戰」的非認知能力和創業家精神方面,仍有進一步加強的空間。此外,課外活動的空白正在擴大,特別是在地方小規模學校。同時,日本的個人捐款規模僅為美國的約 30 分之一(佔 GDP 比重 0.33% 對 2.00%),缺乏可以放心委託的大規模捐款「容器」也是一個課題。
### 推動的活動——從最初的 10 年到 50 年跨度
最初的 10 年將聚焦於以下三項重點活動,並逐步擴展至全部五項活動:
1. 向小學生推廣創業家社團及支援創業家精神教育:向全國小學生提供「SAMURAI 創業家社團」,開展由企業家和投資者進行的導師計劃。
2. 支援創業家精神型小學的運營:支援在學校教育中引入創業家精神課程。
3. 普及捐款文化與資金運作:募集個人和企業的捐款,到 2030 年形成 100 億日元的基金,構建持續的支援體制。
未來 50 年的活動將包括對殘障兒童的支援,以及對 NPO 和社會企業家的支援。
### 為何選擇五、六年級?——榊原的原始體驗
代表理事榊原回憶起自己在小學五、六年級時擔任應援團長或學生會助理等重大角色的經歷,這成為他一生中自信心的來源。他深信,在小學高年級階段被賦予「負責任的角色」和「挑戰的機會」,將轉化為支撐孩子一生的自信。SAMURAI 創業家社團正是誕生於這一信念。
### 核心事業——SAMURAI 創業家社團 for Kids
這是一項針對小學五、六年級學生的免費、校外課外創業家精神教育課程。目標是實現一個像棒球、足球社團一樣,全國小學生身邊理所當然地存在「創業家社團」的社會。孩子們在社團內各自承擔負責任的角色,在團隊中反覆嘗試與失敗,培養「做或不做且做到底的力量」和「與夥伴共創未來的力量」。這不是一個「教導創業的地方」,而是一個透過負責任的角色將協作與挑戰內化的場所。初期將專注於在日本全國推行 2,000 個社團,隨後向全球擴展。