Kids Code Club 將於2026年7月起與兒童支援團體合作啟動「兒童社區數位應用支援計劃」
Kids Code Club (KCC) 將於2026年7月啟動「兒童社區數位應用支援計劃」，與兒童支援組織合作，利用KCC自2023年累積的專業知識，為面臨數位落差的國中小學生提供數位技能學習機會。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年4月28日 20:44
- 🔍 收集: 2026年4月28日 12:01
- 🤖 AI分析完成: 2026年4月28日 14:00（收集後1小時58分鐘）
Kids Code Club（所在地：福岡縣福岡市，代表理事：石川麻衣子，以下簡稱KCC）為因經濟原因等因素而學習機會受限的兒童，以及來自不同背景的國中小學生，免費提供獲得數位技能的機會。
近年來，兒童的數位使用迅速普及，但由於家庭經濟狀況的差異，網際網路使用環境和學習機會存在差異，這種「數位落差」問題日益凸顯。此外，在數位素養方面，例如理解和運用資訊的能力，也容易產生差異，尤其對於需要支援的兒童來說，學習安全和可靠的數位應用機會更是有限。
基於這些背景，KCC自2023年起一直致力於為面臨經濟困難的親子提供「數位公民教育」。目前，KCC將從2026年7月起啟動「兒童社區數位應用支援計劃」，將其在組織內部積累的專業知識推廣到兒童支援團體，並共同努力。
**■ 實施背景：兒童支援團體面臨的挑戰**
近年來，數位設備在兒童日常生活中應用迅速擴大，社群媒體上的問題、線上通訊的摩擦、遊戲使用相關的挑戰等，在兒童支援領域已屢見不鮮。
另一方面，在兒童支援團體的現場，由於人員、時間和專業性的限制，難以持續實施數位素養教育。KCC的調查顯示，現有教材多以學校應用為前提，且需要指導者引導，因此在日常支援活動中難以順利應用。
**■ 關於計劃**
KCC自2023年起，與包括企業CSR負責人在內的8位專家合作，舉辦了30多次關於數位公民的線上課程，共有約900名兒童及其監護人參與。該計劃重視培養兒童獨立思考和選擇的能力，因此，其基本結構是讓監護人等成年人與兒童共同學習，以便在家中和兒童支援現場都能支持這種能力。
課程舉辦報告
本次實施的「兒童社區數位應用支援計劃」是基於過去經驗中獲得的知識開發的教材，以一種可以在兒童支援現場輕鬆應用的形式提供的計劃。透過將其設計為短時間內可實施的結構，並且不以特殊專業知識或高階引導為前提，使其即使在資源有限的情況下也能持續進行。該計劃的目的是在現場應用教材，確認兒童的變化和易用性，並透過反映現場聲音來改進。
▼ 本計劃是一項旨在驗證、改進和推廣教材的倡議，並在特定非營利活動法人日本NPO中心和TIS株式會社的支援下實施。
**■ 招募參與團體**
我們正在招募認同本計劃宗旨並願意共同推進的團體。
只要是針對兒童開展活動的團體，例如兒童食堂、自由學校、居場所支援等，無論其法人資格如何，均可參加。特別歡迎面臨貧困、拒學、發展障礙、孤立和寂寞等問題的兒童的支援團體參加。
實施期間：2026年7月1日至9月30日
招募團體數量：3個團體
合作報酬：每個團體10萬日圓
實施內容：參與團體將根據自己的節奏，實施總共15個課程中的8個以上（預計每週1-2次）。
除事前提供線上說明會外，實施期間也將提供可諮詢的支援體制。
根據需要，也將提供編程和Minecraft等數位教材以及線上應用支援。
教材特色：每次活動約15分鐘，由短影片和簡單的練習組成。
內容涉及網際網路、社群媒體、遊戲等貼近生活的主題，不僅教授規則，更旨在創造讓兒童停下來思考「我該怎麼辦？」的機會。
其特點是對於有溝通焦慮的兒童以及資源有限的現場也易於使用。
詳細資訊和申請請參閱以下頁面。（截止日期：2026年5月11日（星期一））
查看詳細
**■ 關於 Kids Code Club**
Kids Code Club 以「為孩子們創造笑容與希望」為宗旨，為因經濟原因學習機會受限或感到生活困難的兒童，以及來自不同背景的國中小學生，免費提供編程學習和IT技能獲得的機會。
近年來，兒童的數位使用迅速普及，但由於家庭經濟狀況的差異，網際網路使用環境和學習機會存在差異，這種「數位落差」問題日益凸顯。此外，在數位素養方面，例如理解和運用資訊的能力，也容易產生差異，尤其對於需要支援的兒童來說，學習安全和可靠的數位應用機會更是有限。
基於這些背景，KCC自2023年起一直致力於為面臨經濟困難的親子提供「數位公民教育」。目前，KCC將從2026年7月起啟動「兒童社區數位應用支援計劃」，將其在組織內部積累的專業知識推廣到兒童支援團體，並共同努力。
**■ 實施背景：兒童支援團體面臨的挑戰**
近年來，數位設備在兒童日常生活中應用迅速擴大，社群媒體上的問題、線上通訊的摩擦、遊戲使用相關的挑戰等，在兒童支援領域已屢見不鮮。
另一方面，在兒童支援團體的現場，由於人員、時間和專業性的限制，難以持續實施數位素養教育。KCC的調查顯示，現有教材多以學校應用為前提，且需要指導者引導，因此在日常支援活動中難以順利應用。
**■ 關於計劃**
KCC自2023年起，與包括企業CSR負責人在內的8位專家合作，舉辦了30多次關於數位公民的線上課程，共有約900名兒童及其監護人參與。該計劃重視培養兒童獨立思考和選擇的能力，因此，其基本結構是讓監護人等成年人與兒童共同學習，以便在家中和兒童支援現場都能支持這種能力。
課程舉辦報告
本次實施的「兒童社區數位應用支援計劃」是基於過去經驗中獲得的知識開發的教材，以一種可以在兒童支援現場輕鬆應用的形式提供的計劃。透過將其設計為短時間內可實施的結構，並且不以特殊專業知識或高階引導為前提，使其即使在資源有限的情況下也能持續進行。該計劃的目的是在現場應用教材，確認兒童的變化和易用性，並透過反映現場聲音來改進。
▼ 本計劃是一項旨在驗證、改進和推廣教材的倡議，並在特定非營利活動法人日本NPO中心和TIS株式會社的支援下實施。
**■ 招募參與團體**
我們正在招募認同本計劃宗旨並願意共同推進的團體。
只要是針對兒童開展活動的團體，例如兒童食堂、自由學校、居場所支援等，無論其法人資格如何，均可參加。特別歡迎面臨貧困、拒學、發展障礙、孤立和寂寞等問題的兒童的支援團體參加。
實施期間：2026年7月1日至9月30日
招募團體數量：3個團體
合作報酬：每個團體10萬日圓
實施內容：參與團體將根據自己的節奏，實施總共15個課程中的8個以上（預計每週1-2次）。
除事前提供線上說明會外，實施期間也將提供可諮詢的支援體制。
根據需要，也將提供編程和Minecraft等數位教材以及線上應用支援。
教材特色：每次活動約15分鐘，由短影片和簡單的練習組成。
內容涉及網際網路、社群媒體、遊戲等貼近生活的主題，不僅教授規則，更旨在創造讓兒童停下來思考「我該怎麼辦？」的機會。
其特點是對於有溝通焦慮的兒童以及資源有限的現場也易於使用。
詳細資訊和申請請參閱以下頁面。（截止日期：2026年5月11日（星期一））
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**■ 關於 Kids Code Club**
Kids Code Club 以「為孩子們創造笑容與希望」為宗旨，為因經濟原因學習機會受限或感到生活困難的兒童，以及來自不同背景的國中小學生，免費提供編程學習和IT技能獲得的機會。