IntEx Lab研究夥伴發表關於AI學習支援工具與英語能力提升之研究論文

在非營利型一般社團法人HelloWorld（所在地：沖繩縣沖繩市，代表理事：野中 光、冨田 啟輔）中，為實現多樣性社會化而進行調查與研究活動的「IntEx Lab（國際交流研究所，※）」，日前宣布其研究夥伴高橋美由紀女士與金城國夫先生，於「語言教育博覽會2026」發表了關於「運用AI支援工具進行朗讀與互動活動的練習量對英語學習成果之效果」的研究論文。

※「IntEx」為International Exchange / International Experience的總稱。指不論實體或線上，以多元文化理解等為目的，人與人進行國際交流活動的整體概念。「IntEx」為合作夥伴HelloWorld股份有限公司的註冊商標。

發表概要
論文標題：運用AI支援工具進行朗讀與互動活動的練習量對英語學習成果之效果－量效應、相互作用效應、交互作用效應之驗證－
發表學會：語言教育博覽會2026（https://www.jactfl.or.jp/?p=5228）
口頭發表日：2026年3月1日（星期日）
※收錄該論文的論文集《語言教育博覽會2026論文集＋》，預計於2026年4月於該學會官方網站公開。

研究實施背景
近年來，日本中學的英語教育比以往更加重視以「口說」和「互動」為代表的口語能力培養。配合學習指導要領的修訂，雖然運用ICT與AI的學習環境建置正在推進，但由於上課時間有限，要讓每位學生都能進行充足的口說練習仍然相當困難。在此情況下，於課外補充學生的學習機會，並建立支援個人化學習的機制已成為當務之急。

為了處理解決這項課題，IntEx Lab正致力於開發AI支援工具的有效運用方法並驗證其效果。在使用與IntEx Lab合作的HelloWorld股份有限公司所提供的AI英語學習應用程式「WorldClassroom」進行的先行研究中，顯示了AI支援工具在中學生英語學習中能產生教育效果，並能支援學生的自主學習。

基於上述背景，本研究根據第二語言習得理論，同樣運用了「WorldClassroom」的數據，旨在釐清運用AI確保「練習的質與量」具體能為中學生的英語能力提升帶來何種成果。

此外，先行研究與本研究皆是根據HelloWorld股份有限公司所提供，無法識別個人的統計數據所進行。