【調查報告】98%的育兒世代回答需要「金融教育」〈2026年1月～3月 兒童金錢學校調查〉

金錢練習本發布

一般社團法人 日本兒童生存能力培育協會（代表理事：三浦康司，以下簡稱：本協會），針對本協會所推廣的親子金錢教育活動「兒童金錢學校」的369名學員家長，於2026年1月～3月實施了問卷調查。

本調查的結果顯示，約有98%的家長感受到對孩子進行金融教育的必要性，但同時也凸顯出他們面臨著「對自己的金融知識沒有自信」這項課題。

■ 調查結果 重點

・回答「需要金融教育」的家長達到約98%，依然維持著高度關注。

・回答「非常有必要」的高度關注族群較上次增加了4個百分點。

・家長自身的金融理解程度與年齡成正比。在30代前半的家長中，約有7成表示「沒有自信」。

■ 調查結果 詳細內容

1. 金融教育的必要性：「非常有必要」上升至64%

金融教育的必要性 調查結果

當被問及「對孩子進行金融教育的必要性」時，64%回答「認為非常有必要」，34.1%回答「認為有必要」。與2025年7月〜9月的上次調查相比，雖然總數（98%）不變，但回答「非常有必要」的族群從60%增加到了64%。在創設兒童支援NISA制度、持續的物價上漲，以及日經平均股價創下歷史新高等社會情勢的背景下，可以看出家長的危機感與關注度正進一步增強。

2. 約每3人就有1人回答「對自己的金融知識沒有自信」

金融知識理解度調查

在調查家長自身對金融與金錢相關知識的理解度時，整體有30.2%回答「不太有自信」，3.3%回答「幾乎不知道」。兩者相加，凸顯出現狀有超過三分之一以上的家長，是在對自身金融素養抱持不安的情況下，面對著孩子的教育。

此外，從各年齡層的數據來看，年齡越長，回答「理解」的比例有增加的趨勢。在55～59歲中，「非常理解」加上「有一定程度的理解」的合計達到83.3%，在所有世代中展現出最高的理解度。

另一方面，最多人沒有自信的年齡層是30～34歲，「不太有自信」與「幾乎不知道」的合計高達68.0%。調查揭露了一個嚴重的實情，即作為育兒主力的世代中，有將近7成的人感到知識不足。

〈調查概要〉

對象：參加兒童金錢學校的家長

有效問卷數：369份

期間：2026年1月～3月

備註：本調查是基於受本協會委託營運「兒童金錢學校」的GOEN株式會社所取得的數據製作而成。在取得數據時，已事先獲得受訪者同意提供數據給本協會並加以運用。

■ 「想教卻不會教」所產生的惡性循環

隨著物價飆升和年金焦慮等經濟環境的劇變，資產形成與正確的金錢知識已經轉變為「生存的必備技能」。然而，本應擔負這項教育責任的家庭內部，卻發生了「不知道怎麼教」的狀況，這成為了阻礙下一代經濟獨立的一大高牆。

我們認為，這項課題的背景存在著以下結構性的問題：

・制度落後與教育不足

雖然從2022年起高中已經開始了資產形成的課程，但在義務教育階段的系統性學習依然不足。孩子們在童年時期缺乏學習金錢本質的機會，卻必須面臨零用錢或消費行為等實踐場景，因此存在著在沒有知識基礎的狀態下就開始處理金錢的危險性。

・「談錢是禁忌」的傳統價值觀

在過去的日本社會中，有著「金錢的事情不應該公開談論」的根深蒂固的文化。對於在這種環境下成長的父母世代來說，要將金錢這個抽象概念，或是投資與利率的機制，轉化為符合孩子視角的語言，絕非易事。

・無現金化導致的「金錢隱形化」

近年來無現金支付迅速普及，導致孩子們「用現金交換商品來購物」的機會減少。在只要感應卡片就能完成結帳的環境下，很難體會到金錢的份量與價值，這也是現代特有的障礙，讓家庭內的教育變得更加困難。

■ 切斷負面循環的「親子共同學習」

為了解除家長「想教卻不會教」的不安，並更新家庭內的金融教育，本協會旨在透過親子參與型的金融教育活動「兒童金錢學校」，來解決這項社會課題。

兒童金錢學校的活動剪影

■ 工作、投資、無現金化⋯⋯配合主題的多樣化課程

兒童金錢學校在約2小時的活動中...