新進員工十月目標：36.9%期望成為「被信任、被委以重任的存在」
Artience株式會社對1,293名新進員工的培訓後自由記述回答進行文本挖掘分析。結果顯示，36.9%的員工期望在十月前成為「被信任、被委以重任的存在」，表明新進員工將早期獲得信任視為目標。然而，25.3%的員工即使在培訓後仍對「主動性與挑戰」感到焦慮。
📋 文章處理履歷
- 📰 發表: 2026年5月8日 20:40
- 🔍 收集: 2026年5月8日 12:01
- 🤖 AI分析完成: 2026年5月8日 13:05（收集後1小時3分鐘）
提供人才發展服務的Artience株式會社（所在地：東京都澀谷區，代表：迫間 智彥）對2026年4月2日至10日實施的新進員工培訓中1,293名自由記述回答進行了文本挖掘分析。
結果顯示，在十月期望的狀態中，「被信任、被委以重任」以36.9%位居第二，顯示今年的新進員工將「被信任」作為早期目標。此外，即使接受培訓後仍感到不安的項目中，「主動性與挑戰」佔25.3%，「失敗與不安」佔21.6%。
## 十月期望的狀態與行動中常見的主題
## 即使接受新進員工培訓後仍感到不安的事項
「Z世代抗壓性弱」、「等待指示者多」、「不知道他們在想什麼」——這些關於新進員工的聲音在許多職場中都能聽到。然而，本次分析揭示的並非消極態度，而是新進員工在渴望「挑戰」、「盡快被信任」的同時，也懷抱著對失敗的焦慮和希望回應周圍期望的心情。
本公司希望透過將本次調查結果傳達給新進員工培訓現場，促進企業與新進員工的相互理解，並協助其早期成為戰力並穩定留任。
## 實施調查的背景
近年來，在新進員工培訓現場，接收方企業越來越常聽到「不知道如何與新進員工互動」、「難以掌握他們期望什麼」、「苦惱如何激發他們的主動性」等聲音。
2026年入職的新進員工是學生時代部分時間在疫情中度過，並在生成式AI日益普及的環境中進入社會的一代。他們在建立面對面人際關係和職場溝通方面的感受，也與以往世代有所不同。
另一方面，如果職場方在未能充分理解新進員工真實心聲的情況下，以「抗壓性弱」、「等待指示」、「缺乏動力」等印象來對待，將導致相互理解無法進展，可能延遲入職適應並導致早期離職。
因此，本公司分析了新進員工培訓的自由記述回答，透過可視化新進員工感到不安的事項以及他們在半年後期望成為的樣子，希望能為企業的培訓和接納提供啟示。
## 調查概要
* **調查對象：** 2026年4月由Artience株式會社實施的新進員工培訓參與者
* **回答人數：** 1,293名
* **調查期間：** 2026年4月2日至10日
* **調查方法：** 以新進員工培訓中實施的自由記述回答為對象進行文本挖掘分析
* **分析項目：** 關於「即使接受培訓後仍感到不安的事項」和「十月期望的狀態」的自由記述回答
* **分析方法：** 透過關鍵字編碼進行主題分類和出現比例計算
* **統計方法：** 培訓內部報告
* **目標企業數：** 21家
* **行業/職位構成：** 正式分配前的新進員工
* **備註：** 本調查是對自由記述回答內容進行分類和統計，對於符合多個主題的回答，將重複計入多個主題。
## 主要調查結果
1. **十月期望的狀態：「被信任、被委以重任」佔36.9%**
在關於「十月期望的狀態」的自由記述中，「被信任、被委以重任」以36.9%位居第二。
這個數值與排名第一的「溝通與關係建立」（37.6%）幾乎相同。
這表明新進員工抱持著積極的心態，希望在入職半年後「被周圍人信任」並「成為可以被委以重任的存在」。
這顯示新進員工意識到希望透過工作，在早期階段就被認可為組織的一員，並成為能夠貢獻的存在。
例如，在自由記述中觀察到以下聲音：
* 「我將成為一個能夠徹底報告、聯絡、諮詢，遵守商業禮儀，並被信任的新進員工！」（建築・不動產）
* 「我希望成為一個被周圍人信任的存在。為此，我將重視日常問候、報告、聯絡、諮詢，並意識到要站在對方的立場行動。」（IT）
* 「我希望建立信任關係，獲得許多人的支持，並能夠支持許多人。」（IT）
2. **四月培訓時對「主動性與挑戰」感到不安的佔25.3%**
在關於不安事項的自由記述中，提及「主動性與挑戰」的頻率最高，佔25.3%。
乍看之下，「主動性與挑戰」似乎是一個積極的主題，但仔細查看自由記述內容，發現許多情況下是在「擔心自己能否主動行動」、「擔心能否不懼失敗地挑戰」、「擔心能否在不給周圍人添麻煩的情況下行動」等語境中討論的。
換句話說，新進員工並非「不想挑戰」，而是「想挑戰，但對失敗感到不安」。
結果顯示，在十月期望的狀態中，「被信任、被委以重任」以36.9%位居第二，顯示今年的新進員工將「被信任」作為早期目標。此外，即使接受培訓後仍感到不安的項目中，「主動性與挑戰」佔25.3%，「失敗與不安」佔21.6%。
## 十月期望的狀態與行動中常見的主題
## 即使接受新進員工培訓後仍感到不安的事項
「Z世代抗壓性弱」、「等待指示者多」、「不知道他們在想什麼」——這些關於新進員工的聲音在許多職場中都能聽到。然而，本次分析揭示的並非消極態度，而是新進員工在渴望「挑戰」、「盡快被信任」的同時，也懷抱著對失敗的焦慮和希望回應周圍期望的心情。
本公司希望透過將本次調查結果傳達給新進員工培訓現場，促進企業與新進員工的相互理解，並協助其早期成為戰力並穩定留任。
## 實施調查的背景
近年來，在新進員工培訓現場，接收方企業越來越常聽到「不知道如何與新進員工互動」、「難以掌握他們期望什麼」、「苦惱如何激發他們的主動性」等聲音。
2026年入職的新進員工是學生時代部分時間在疫情中度過，並在生成式AI日益普及的環境中進入社會的一代。他們在建立面對面人際關係和職場溝通方面的感受，也與以往世代有所不同。
另一方面，如果職場方在未能充分理解新進員工真實心聲的情況下，以「抗壓性弱」、「等待指示」、「缺乏動力」等印象來對待，將導致相互理解無法進展，可能延遲入職適應並導致早期離職。
因此，本公司分析了新進員工培訓的自由記述回答，透過可視化新進員工感到不安的事項以及他們在半年後期望成為的樣子，希望能為企業的培訓和接納提供啟示。
## 調查概要
* **調查對象：** 2026年4月由Artience株式會社實施的新進員工培訓參與者
* **回答人數：** 1,293名
* **調查期間：** 2026年4月2日至10日
* **調查方法：** 以新進員工培訓中實施的自由記述回答為對象進行文本挖掘分析
* **分析項目：** 關於「即使接受培訓後仍感到不安的事項」和「十月期望的狀態」的自由記述回答
* **分析方法：** 透過關鍵字編碼進行主題分類和出現比例計算
* **統計方法：** 培訓內部報告
* **目標企業數：** 21家
* **行業/職位構成：** 正式分配前的新進員工
* **備註：** 本調查是對自由記述回答內容進行分類和統計，對於符合多個主題的回答，將重複計入多個主題。
## 主要調查結果
1. **十月期望的狀態：「被信任、被委以重任」佔36.9%**
在關於「十月期望的狀態」的自由記述中，「被信任、被委以重任」以36.9%位居第二。
這個數值與排名第一的「溝通與關係建立」（37.6%）幾乎相同。
這表明新進員工抱持著積極的心態，希望在入職半年後「被周圍人信任」並「成為可以被委以重任的存在」。
這顯示新進員工意識到希望透過工作，在早期階段就被認可為組織的一員，並成為能夠貢獻的存在。
例如，在自由記述中觀察到以下聲音：
* 「我將成為一個能夠徹底報告、聯絡、諮詢，遵守商業禮儀，並被信任的新進員工！」（建築・不動產）
* 「我希望成為一個被周圍人信任的存在。為此，我將重視日常問候、報告、聯絡、諮詢，並意識到要站在對方的立場行動。」（IT）
* 「我希望建立信任關係，獲得許多人的支持，並能夠支持許多人。」（IT）
2. **四月培訓時對「主動性與挑戰」感到不安的佔25.3%**
在關於不安事項的自由記述中，提及「主動性與挑戰」的頻率最高，佔25.3%。
乍看之下，「主動性與挑戰」似乎是一個積極的主題，但仔細查看自由記述內容，發現許多情況下是在「擔心自己能否主動行動」、「擔心能否不懼失敗地挑戰」、「擔心能否在不給周圍人添麻煩的情況下行動」等語境中討論的。
換句話說，新進員工並非「不想挑戰」，而是「想挑戰，但對失敗感到不安」。